摘要：为推动信息化与教育教学深度融合、教育模式变革创新,针对Python程序设计课程进行教学模式的改革与探索,介绍了基于BOPPPS创新模型的“线上+线下”混合式教学模式的设计与实践,强调学生为主体,注重练习实践对学生创新思维的培养,全面覆盖课前自学、课堂教学、课后复习整个教学过程,激发学生学习的积极性和主动性,提升教学效果和课堂效率,该教学模式在实践中初显成效,受到学生的广泛认可。

摘要：本论文旨在探讨基于OBE(Outcome-based Education)理念的Python程序设计课程中引入课程思政教学改革的方法。通过对现有教学方法进行分析,提出了一种以德育为核心、强调培养学生综合素质和关注社会实践的课程思政教学模式,并以Python程序设计课程为例进行实践与验证。结果表明,课程思政教学改革能够增强学生的思想道德修养,培养学生的创新精神和团队合作能力,提升学生的综合素质。