摘要：为帮助土木工程专业学生尽快适应工作,结合本专业知识点,要求教师在专业课教学过程及毕业设计阶段,将各专业课程、规范、专业软件联系起来,帮助学生更好地理解和掌握知识点,尽快成长为一名合格的土木工程设计师。

摘要：本科毕业设计是本科培养方案中重要的实践环节,文章结合近年来在本科毕业设计方面的教学实践,分析了我校机械类专业在本科毕业设计教学中所存在的主要问题,并以农业机械化及其自动化专业本科毕业设计为例,说明了提高机械类专业毕业设计的对策,促进了毕业设计教学工作的高效发展。

摘要：农业机械学是农业机械化专业主要专业课程,也是农业类其他专业认识和学习使用农机的一门选修课程。典型农业机械部件三维实体模型的应用对提高农业机械学课程的教学质量有很大帮助。通过使用Solid Works软件建立各种典型农机具的三维实体模型,然后运用Cosmo Works和osmos Motion对实体模型进行运动模拟及关键受力部位分析,将运动模拟和分析结果应用到课堂讲解中,能够使学生更加容易懂得各机械构件的组成、实验拆装顺序及农业机械设计缺陷禁忌。

摘要：针对以往的高校大学生混凝土材料技能设计竞赛活动中所反映出来的一些问题,如前期相关理论欠缺系统培训、设计过程中忽视骨料级配环节、忽视方案经济性等方面进行反思和探索,提出在今后教学及举办相关活动中还需加强对大学生创新应用能力的培养及对竞赛的内容做一扩充和拓展。研究表明:竞赛内容的系统多样化,有助于激发学生学习专业知识的积极性,培养学生的创新精神,对学生今后工作能力提高大有裨益。同时,在指导学生竞赛的过程中对指导教师自身能力的提高也将起到促进作用,做到教学相长,共同进步。

摘要：实践教学是本科生课程教学的重要组成部分。植物分子育种学是一门实践性、技术性很强的学科。在实验教学中,由学生独立设计实验技术路线,完成具体操作并分析结果,以期促使学生能系统巩固理论知识,锻炼学生的独立科研能力。

摘要：基础生物化学课程是农学类、生物学类本科大学二年级必修的专业核心基础课,在学生知识体系建构中占据重要地位。传统的基础生物化学课教学中存在学生学习自主性不强、课堂参与度欠佳、教学考核无法科学评价等诸多问题,严重影响到该课程的学习效果。为解决这些教学“痛点”问题,新疆农业大学生物化学教学团队分别从教学现状问题剖析、教学设计创新及具体方法实施三个方面系统针对课程“痛点”问题展开研究。现已初步建立基础生物化学课程“以学生为中心”的“四步导学+六步成堂+三步回顾”线上线下混合互动式教学模式及配套的学习效果评价体系,可为理学类专业基础课程的混合式教学模式提供参考与借鉴。

摘要：用开尔文电桥测量金属棒的电阻率时,电阻率的不确定度是由测量金属棒直径、长度和电阻的不确定度来决定。为了又快又准确地处理实验的测量数据,设计编制了Visual Basic程序,从而方便快捷的计算出金属棒电阻率的不确定度。

摘要：土地信息系统设计实验是土地资源管理专业的一个全新命题。文章在分析土地信息系统设计实验教学特点及问题的基础上,从科学设置实验方案、强化设计思想、提高教师科研能力、建设综合设计实验室和创新教学模式五个方面探讨了提高和改善土地信息系统设计实验效果的路径,以培养适合当前国土资源信息化建设需求的专业性综合人才。

摘要：本文探讨构建物流仿真案例库对培养物流专业学生实践操作技能,提升创新能力的重要意义。提出基于Flexsim的物流仿真实验教学内容及组织实施方案。设计以学生实习基地为研究对象的物流仿真实验案例库架构。研究方案和结果可供业内同仁参考借鉴。

摘要：针对新疆少数民族地区农业职业教育所面临的现实问题,及其肩负的服务"三农"的重要社会责任,深入探究如何建设有效的新疆少数民族地区农业职业远程教育体系,提出构建"课程学习+专业研究+专业培训+继续教育"四位一体的共享型农业职业远程教育体系的建设原则与实施方案。