摘要：维吾尔族娱乐仪式——麦西来甫(Mxrp)中的"噢云"(Oyun)指的是麦西来甫中除了木卡姆和舞蹈以外的各种娱乐形式。从形式、内容和功能来看,它以他人的观赏为目的,伴随语言、动作的表演,对刀郎维吾尔人社会生活与生产方式的模仿,对社会伦理道德、习惯规范的再现和解释。它与维吾尔族民间游戏有所不同,从某种程度来讲,它具有浓郁的戏剧色彩。

摘要：红色文化资源可为思想政治理论课改革提供新思路,而思想政治理论课反过来又为红色文化资源传承与发扬提供主渠道和主阵地。红色文化资源具有较强的铸魂、育人功能。鉴于此,高校应将红色文化资源融入思政课现场教学中,挖掘红色文化育人资源,营造红色文化育人情景,深化红色文化育人效果。

摘要：从"远程教育学"课程所存在的问题出发,将混合学习引入到课程教学设计中,依据混合学习的原理与方法,提出基于混合学习的课程设计框架,利用该框架设计"远程教育学"课程教学方案,并进行为期一个学期的教学实践,最后对实施效果和存在的问题进行分析。

摘要：伊犁赛乃姆是伊犁维吾尔人族群意义的表达;是伊犁维吾尔人"我群"与"他群"的个性标识,它重建着伊犁维吾尔人关于族群历史的记忆,弥合着伊犁维吾尔人族群代际承传的沟壑,协和着伊犁维吾尔人族群内外部关系的情感交流。

摘要：依据混合式学习的原理与方法,提出基于混合式学习的课程设计框架,并对课程设计中的每一个环节做出较详细的介绍。

摘要：采用JSP和Servlet技术,结合了数据库技术和My Eclipse开发平台,实现了在线考试系统。在线考试系统分为七个模块,管理员和考生的注册和登录、考题类型管理、考题管理、用户管理、在线考试、查分、系统登出。采用面向对象的方式进行了分析和设计,并构件了系统模型,为系统的实现提供了理论依据,设计的在线考试系统为学生提供了一个在线测试平台。

摘要：龟兹石窟是中国四大石窟寺之一;是丝绸之路上我国境内建造最早的大型石窟群,其间保留着丰富的壁画资料,有关乐舞内容的,几乎占据所有壁画的一半之多,从而印证了乐舞在当时、当地人们生活中的地位。龟兹学研究者用“丹青斑驳”一词形容历史遗存的光辉已毋庸置疑、层见迭出。《舞春风》本为历史中龟兹地区一首体现民族交往交流交融的经典音乐作品遗存,此处假借曲名以“舞”为切入点探寻龟兹历史文物与现时当地民族舞蹈风格之关系。“春风”意为新时代社会主义核心价值观引领和新时代民族团结思想内涵之春风。本文以“撼首弄目与抃指”为历史印记板块;以“折腰蹉步与跷足”为交融呼应板块;以“两情相望铸共荣”为文化赓续之思考板块,以“手”“足”“情深”三部分为“手足情深”事实,不断夯实铸牢中华民族共同体意识。

摘要：需求分析作为外语课程设计和实施教学的基础步骤,在外语教学中起着举足轻重的作用。本文在论述需求分析理论基础上,着重探讨了学习者需求视角下的大学英语教学的目标的建构要围绕语言的本质与功能,个体与国家的需求的要求,并提出了以需求分析为中心的大学英语改革的方向。

摘要：本论文提供了一种全新的水处理思路和处理方法,即将水集中处理转换为以家庭为单位进行处理,将水处理转换为中水分离,可节约中小户型家庭用水的三分之一,有很高的推广价值和实际意义。

摘要：众所周知,维吾尔族是一个勤劳勇敢的民族,在我国的发展建设中做出了突出贡献。研究维吾尔族人名对于了解维吾尔族,维护祖国统一和民族团结具有重要意义。本文就维吾尔族人名识别系统的设计和实现展开了一系列研究,首先从对维吾尔语黏着性特点的分析入手,研究总结了维吾尔族人名的构成特点,实现了以词性,词干,后缀等特征来找出维吾尔族人名识别方法,并设计了选最佳特征模板算法。实验结果表明,该方法可行而且更有效,达到了预期的目标。