摘要：2014年5月,习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上提出“中华民族共同体意识”理念,2024年7月,党的二十届三中全会提出“健全铸牢中华民族共同体意识制度机制,增强中华民族凝聚力”的政策目标要求。十多年来,“铸牢中华民族共同体意识”这一重大原创性论断不仅在理论上开辟了马克思主义民族理论中国化时代化新境界,而且在实践上作为主线引领着党的民族工作取得了历史性变革和标志性突破。与此同时,相关理论研究引起学界广泛关注,生长为新的学术热点和前沿问题。这其中,高校不但是推进“铸牢中华民族共同体意识”行动的重要阵地,也是推进“铸牢中华民族共同体意识”研究的主要场域。在新阶段新要求新形势下,高校要认真学习贯彻落实习近平总书记有关“铸牢中华民族共同体意识”的系列重要论述,自觉担当“铸牢中华民族共同体意识”研究的使命,一方面,在理论层面上要加大研究力度,注重研究的总体性、整体性、系统性、结构性和逻辑性,讲清研究的道理、学理和哲理。要在深刻认识和把握马克思主义“真正共同体”思想的基础上,重视中华民族共同体理论体系的构建,重视中华民族现代文明的建设和中华民族共有精神家园的构筑,加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系,为进一步推进铸牢中华民族共同体意识的研究创造科学完备的人力资源、物质条件、理论支撑、价值导向和服务平台,努力实现对铸牢中华民族共同体意识的规律性认识和科学性把握。另一方面,在实践层面上要拓展研究方法,充分认识铸牢中华民族共同体意识的文化意义和功能,探寻铸牢中华民族共同体意识的集体记忆路径,共享中华文化符号,不断推动铸牢中华民族共同体意识的研究走深走实。