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检索条件"基金资助=昆明医科大学2016年教研教改重点特色课题"

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昆明医科大学药学类本科生个性化培养模式的研究: 收藏
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引用; 《教育进展》2019年第1期9卷 15-19页; 作者：陈亚萍杨桂梅宋京风王伟昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室云南昆明; 本文简介了昆明医科大学药学类本科生在毕业前的最后一个学期实施的个性化培养教育模式的设计理念、实施内容、功能发挥、管理规范等内容,突出个性化培养的设计、实施、管理为学生的毕业去向服务,努力提升学生的综合素质和能力,促进大...; 本文简介了昆明医科大学药学类本科生在毕业前的最后一个学期实施的个性化培养教育模式的设计理念、实施内容、功能发挥、管理规范等内容,突出个性化培养的设计、实施、管理为学生的毕业去向服务,努力提升学生的综合素质和能力,促进大学生创新创业。; 来源：详细信息评论

思维导图式云板书在《基础医学概论》混合式教学中的应用: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期 350-351页; 作者：赵敏张璐杨力李飞宣群昆明医科大学基础医学院云南昆明650500; 为引导学生将后续习得的学科知识整合、迁移到现有的知识体系,帮助学生打破时空和学科的边界,构建自己独特思维模式的知识体系,通过思维导图式云板书融合到混合式教学设计与实践,使用网络匿名问卷调查及前后对照学生成绩,分析学生学习...; 为引导学生将后续习得的学科知识整合、迁移到现有的知识体系,帮助学生打破时空和学科的边界,构建自己独特思维模式的知识体系,通过思维导图式云板书融合到混合式教学设计与实践,使用网络匿名问卷调查及前后对照学生成绩,分析学生学习意愿及学习行为,以及使用和未使用思维导图式云板书教学实践的学生学习效果,揭示思维导图式云板书在基础医学概论混合式教学过程中的影响。; 来源：详细信息评论

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