摘要：通过收集、整理广告,培养学生收集信息、处理信息的能力,提高学生的信息素质。通过广告学习语文,拓展语文学习的空间,习得语文学习的新方法,让学生感受到生活中处处有语文,语文学习和我们的生活紧密相连。培养学生的研究意识,激发学生的科学创新能力;培养学生团结合作的精神,使学生学会合作与分享;培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,使学生养成良好的学习态度和学习习惯。

摘要：综合运用和借鉴系统论、教学设计理论、学习理论等多学科理论,并以新课程教育理念及课程标准为导向,以普通高中新课程教学实践为基础,探索新课程背景下,普通高中课堂教学设计的基本理念和教学设计的一般操作方式、方法。揭示教学活动过程、结构、方式与提高教学质量、效益、促进师生共同发展的具体关系和规律,并形成若干学科的系列化的可供教师学习、借鉴的教学设计案例和指导性材料,以便更好地把新课程理念转化为有效的教学行为。

摘要：把关键的语言文字放在特定的语境中理解、品味、鉴赏;配乐朗诵,多媒体辅助随文入境,营造美的氛围。研究作者与创作背景,探究作品的写作意图与价值取向,把知识传授、能力培养、智力发展与思想情操陶冶融为一体,发挥了语文的实用功能、发展功能、审美功能,学生在潜移默化中多方面获得培养。

摘要：运用图片展示众多生活中的电容器、动画模拟电容器的工作原理——电容器的充放电过程、动画模拟平行板电容器。师生一起体验物理概念和规律的形成过程,让学生从中接受科学的熏陶,养成应用科学方法观察世界的习惯,能激发学生探究未知世界的强烈愿望。

摘要：通过引导学生观察对比在网页中插入不同图片、设置不同的字幕所表现出来的不同效果,然后自己归纳出在进行网页制作时为了让网页更好、更新颖、更有生命力,必须注意网页中的图片、超链接和字幕的重要性,给学生提供一个自由发挥的平台,培养学生的观察、思考与归纳总结的能力,培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。

摘要：充分运用新课标理念的成果,采用自主、合作、探究的学习方式,给学生创造历史实践的机会,并采用多媒体辅助教学营造情境,激发学生兴趣,增加课堂教学容量和历史素养的积淀。采用小组讨论形式,穿插一些寓言和成语故事,让学生在多元化的思想中感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献;体会人类优秀思想对后世惠泽千年的影响;感受先代哲人关于做人、处世和立国的智慧。

摘要：充分运用新课标理念的成果,采用自主、合作、探究的学习方式,并采用多媒体辅助教学营造情境,通过"观察、分析、比较、核实"等方法做出正确的决策,从而理解系统分析的含义,学会系统分析的方法,体会系统分析在生活中的作用,树立系统分析问题的观念,培养系统分析的观点,理解系统优化的意义,结合实例分析影响系统优化的因素,形成初步的系统观。

摘要："聚焦文化竞争力"的"探究活动",旨在帮助学生感悟文化在国际竞争中的重要性,体会自主学习将成为一种生活习惯和生活方式,了解文化在国际竞争中的重要地位,明白提升文化竞争力的重要性和紧迫性,懂得中国文化走向世界的趋势,懂得文化与经济和政治的关系和文化作为一种精神动力对人的重大作用。通过对地方文化的了解,关注自己的家乡,增强热爱家乡的情感。通过对名作的赏析,拓展自己的知识面,陶冶情操。

摘要：通过天气系统的学习,了解天气系统对全球各地天气变化影响,认识地理要素间相互影响、相互渗透、相互制约的辩证关系。分析锋面系统对我国的天气的影响,增强学科学、爱科学,将所学知识用于实际生活生产,运用科学知识服务社会的意识。

摘要：充分运用新课标理念的成果,采用自主、合作、探究的学习方式,给学生创造语文实践的机会,并采用多媒体辅助教学营造情境,激发学生兴趣,增加课堂教学容量和语文素养的积淀。让学生以小组形式进行"听读—赛读—演读—评读—背读—写读",从中品味诗歌精美的语言和优美的意境,把握诗人细腻而健康的情感,从而在与学生平等对话中挖掘新教材的人文内涵。