摘要：合唱是音乐艺术中的群体多声表演形式,团员之间的默契、团队的业务水平建立在长期专业化的训练和科学管理基础之上.好的管理有助于团队长期保持良好的工作作风,培育团队精神,提升业务质量和效率,达到较高的艺术水准.高水平大学生合唱团是由优秀到一流建设的结果,具有专业化艺术水平和科学成熟的管理方式.本文就高水平大学生合唱团的管理对象、目的和方法进行了探究,针对团队的制度建设、内涵发展和业务提升提出建议,希望能为高校合唱团建设提供参考.

摘要：音乐表演从琴房到舞台,不仅场合、空间转移,重心也由作品的演唱/奏技巧、内涵阐释到舞台表演发生变化。影响表演心理的因素很多,但在表演教学中,作品难度、空间心理和舞台紧张问题尤为突出。三种因素对表演心理的影响又因个体情况、表演形式而有所不同。

摘要：文化遗产包括以实物形态呈现的物质文化遗产以及无形的非物质文化遗产,是人类长期生产实践与杰出智慧的结晶,是中华民族的宝贵财富与精神象征。其中,非物质文化遗产以其独特的传承性、活态性、社会性为我国传统习俗的传承、民族认同的形成、和谐社会的构建、文化大国的树立做出了突出贡献。但是,由于非遗本身存在的口头性、多元性、变异性等弱势,加之外来文化的入侵与冲击,许多优秀的非遗正在逐渐没落甚至处于濒危的边缘,迫切需要得到系统、完善的抢救与保护。在影响文化遗产保护的诸多因素中,资金不足是长期掣肘,因此,政府应当牵头发挥公共财政的作用优化非遗保护,以此推进中华民族传统文化代代相传,源远流长。本文以我国非遗大省之一的山西省为例,对其非遗保护过程中的公共财政支持进行研究。

摘要：化学空间思维对了解物质的基本结构单元的空间关系及空间效应,包括基本结构单元间相互作用、基本结构单元对物质宏观性质的影响,以及宏观层面的晶体形状等问题有重要作用。界定了空间、空间思维、化学的空间思维,研究了化学空间思维发展的历史脉络,分析了化学教材中涉及化学空间的内容分布情况,讨论了化学空间思维的教学策略思路、化学空间思维的测量及训练方法。

摘要：重点分析了“宏观辨识与微观探析”与“证据推理与模型认识”要素的学习行为表现,以及两者之间学习行为的关联性,在此基础上提出了化学学习活动中“思想实验”的概念,并通过对体现化学学科教学特点的“思想实验”作进一步的微观剖析,以期促进一线教师对化学学科核心素养的再认识。

摘要：非物质文化遗产是夹杂着祖辈情感、生活经历而世代相传的一种文化形态,是人类文化传承过程中不可或缺的重要媒介,具有传承和发展的必要性。地方高校作为传统文化保护的重要基地,对非遗的传承与发展有着不可推脱的责任与义务。在山西省政府政策的支持下,晋中学院引进了灵尚刺绣传统技艺,设立了刺绣传习班,鼓励学生用实践保护、传承活态文化。灵尚刺绣引进晋中学院具有其独特的资源优势,但目前尚处于雏形阶段,不可避免地遇到了一些现实困境,只有落实学校、企业和学生3方的保护与传承责任,方可有利于刺绣传统技艺与高校研习基地的双向互动,从而促进非遗保护的系统化和多样性。