摘要：以立德树人为根本,将“专业知识传授”与“立德树人”贯通统一,积极探索思政教育在中国传统建筑设计与保护课程教学中的结合点,实现专业教育和思想教育的有机融合。该文通过对课程内容的总体设计、深度挖掘课程本身的特色思政元素,在教学目标、教学内容环节加入思政目标,采用无声植入教学模式等创新教学方法,将思政教育贯穿课程全程,实现课程思政的有机建设。

摘要：对高校实验室及其污染进行了分析,提出了通过建立科学的实验室管理办法和岗位责任,建设符合要求的实验室,采用清洁的实验设计体系等措施。将清洁生产模式运用于实验室污染物控制管理。

摘要：为了落实立德树人根本任务,针对当前高校课程思政建设中存在的问题,融入全人教育理念,探索研—赛—训“三位一体”的课程思政建设路径,并以工科专业“软件测试与质量保证”课程为例开展思政教学改革与实践,凸显价值引领,优化课程设计,实现科研促学、竞赛促学、实训促学,促使学生德技双修、全面发展。

摘要：围绕微生物学在环保领域的应用,以设计研究性实验为龙头,构建具有专业特色的创新型教学体系,实行开放式教学模式,激发学生对环境微生物学的兴趣,培养学生的创新性思维和解决环境问题的实践能力。

摘要：从培养高素质化工创新型人才出发,着眼于培养学生分析问题、解决化工生产实际问题的能力,提高学生的创新意识和创新能力,对化工工艺课程的教学内容、教学方法等方面改革进行探讨。根据该课程的性质和特点,实施灵活多样的教学模式,采用讲授、自学、小组讨论、相互提问和解答、ppt报告、论文、设计型作业等方式,将专业实验、创新工程、生产实践教学与化工工艺学课程教学相结合,旨在充分发挥学生的主观能动性,增强学生对化工工艺学的学习热情,提高教学质量和效果。

摘要：本文以文献计量学为研究方法,对中外程序化广告的研究热点、研究前沿、议题发展路径及变迁、研究主体与合作关系进行了探究。研究表明,国外研究以双路径发展为主,分别为技术实现导向和产业变革导向,前沿议题更侧重在线展示广告的竞价函数、战略、代理等环节要素,研究主体以中国学者为主导,合作网络初具规模;国内研究开展早、产量高,议题从宏大、流行概念术语推进至细分环节,探讨集中于模式、平台、流程的参与等构成要素,缺乏技术实现视角与实证研究,研究前沿紧跟时代热词,研究主体多为独立作者。中外研究主题延续性差,不少议题昙花一现,而计算广告学作为新交叉领域逐渐成为主流。

摘要：我们在2013年9月对我校化学系的四年级学生及部分教师进行了调查.采用的是问卷调查的方法,分别对教师和学生设计了不同的调查问卷.通过调查发现,化学专业对大学物理的不同内容需求有较大的不同.基于这个结果,我们提出了针对化学类专业,调整教学大纲,因专业施教,提高教学质量的建议.

摘要：为了探究涡旋的产生和移动特性,设计了一种低成本、稳定、可控性强的流体双涡旋产生及可视化测量系统,包括涡旋产生系统和控制测量系统两部分。该系统可以利用粒子示踪、机器视觉和相关算法追踪涡旋的运动并记录数据,同时通过该系统进行了一系列实验,验证系统的可靠性。

摘要：iPad问世三年多来，一直是传统纸媒向新媒体转型尝试的重要方向。虽然《The Daily））的停刊促人反思，但不可否认，iPad及其代表的移动终端正日益密切地渗透入人们的生活。iPad新闻产品的设计原理、传播规律与赢利模式问题，同样迫切需要解答。基于技术对新闻活动的根本性支持，技术视角的研究不可缺少。本文选择南都全媒体集群的《南都Daily））（全球首批推出的中文媒体iPad应用之一）进行个案研究，旨在通过对该产品的深读，评析其iPad技术运用的特点与不足，思考传统媒体如何在新闻与技术的融合中进行新闻传播。

摘要："数据中台"为企业数据创造新价值提供了一种新的参考理念。本文结合"数据中台"的架构逻辑和实践,从理念与技术层面对"数据中台"概念进行了归纳整合与解读,将其总结为一种以企业问题(或业务需求)为导向,推动数据自动化决策的大数据商业模式创新实践。作者以企业营销视角切入,从内部基础建设、消费者需求与数据权利、行业数据关系等三个维度展开讨论:首先,认为"数据中台"对企业内部提出了更高要求,其数据能力和价值发挥将受限于众多因素;其次,营销人员或部分数据消费型企业将收缩反馈以换取数据服务效率和规避隐私问题;最后,数据的独特性将成为企业数据竞争力的主要特征,在新的价值链中数据消费型与数据生产型企业的界限逐渐明晰。由于"数据中台"所涉及的价值链范围广、结构复杂,其商业价值评估难度升高。在学科领域缺乏合作的研究环境下,"数据中台"既无法被明确证明和解释,也无法被直接证伪或反驳,从而陷入真伪命题争论的漩涡之中。