摘要：高分子水凝胶是一种以三维网状高分子为骨架、以水为介质的新型功能高分子软物质材料,研究者一直在寻求简单的溶胶-凝胶制备策略,以提高水凝胶的力学性能。设计开发了“以明胶水凝胶在FeCl_(3)和(NH_(4))_(2)SO_(4)溶液中连续浸泡制备高力学强度明胶水凝胶及力学性能测试”的综合实验。该实验将高分子化学、高分子物理、材料力学课程中的基础理论知识、实验技能与材料学学科的学术研究相结合,综合高分子材料制备与高分子材料力学性能表征方法,有助于锻炼学生的科学性思维,提高学生分析与解决问题的能力。

摘要：“生物工程工厂设计”是生命科学学院生物工程专业的核心课程,是将专业课和生产实习进行综合与系统化,实现理论知识转化为工程设计能力的必需环节。然而传统教学枯燥、难懂,为了进一步提高教学效果,促进工程技术人才的成长,对该课程特色及存在的问题进行了分析。以虚拟仿真技术为重要手段,融入立德树人的课程思政要素,探索了基于OBE理念的适合于“生物工程工厂设计”的教学模式,以期培养出富有强烈社会责任感与人文情怀、扎实学科专业基础与卓越创新创业能力的高素质应用型人才。

摘要：为进一步改革生物化学的实验教学方法,提高理工科大学生实验能力与创新能力,在分析传统生物化学实验教学方法的不足与查阅大量文献的基础上,提出了实验课"3+1"教学法即实验教学过程在传统实验操作的基础上增加"进一步探究",主要是让学生进行自主创新实验的设计与操作。通过三届学生的教学实践与改进,发现该方法可以激发学生的学习兴趣、培养学生的实验能力、创新能力、帮助学生全面地认识生物化学的研究领域,有助于师生间的双向交流。

摘要：案例教学法是一种激发学生的学习兴趣,启发学生研究实际问题,培养学生分析、解决问题能力及创造能力的现代教学方法。以案例为基本教学素材,在教师的指导下,运用多种形式启发学生独立思考,对案例提供的问题和素材进行分析研究,最后设计制作出案例要求的作品。因此,案例教学引入"文字信息处理"课程,有利于培养具有分析、解决问题能力和设计、制作、创造能力的应用型人才。

摘要：商务英语是一门复合性学科,它向传统教学方法提出了挑战。本文在商务英语教学实践的基础上,探寻以建构主义为理论基础、以任务教学为方法指导的多维商务英语教学模式,详细论述其设计原则与教学环节的设计,以期引发思考,进一步完善这一教学模式。

摘要：随着物联网技术的快速发展及医院信息化建设,越来越多的医疗设备和传感器需要通过组网来实现数据信息的共享和实时传递,达到远程医疗监护的目的。针对这一问题,提出了远程医疗网关系统的设计方案。该方案主要包括医疗网关和管理软件的设计。医疗网关主要实现与管理系统软件的以太网通信;管理系统软件部署在服务器上,接收到的数据保存在服务器端的数据库中,用户可通过PC或手机端访问。经测试,系统工作稳定可靠。

摘要：本文从"平面广告设计"课程的特点入手,重构其课程内容,以三个层次的教学项目为依托,采用"案例分析—创意生成—视觉表现—展示评价"项目教学模式,通过思维导图、气泡图、交流讨论等形式促进创新思维的培养。实施项目教学,需要根据学生专业背景选择或重新定义项目,通过思维导图记录、激发思维,实现创意过程的可视化,而且要明确小组成员任务分工,重视评价学习过程,体现评价的公平合理,激励学生学习的自主性。

摘要：文章构建了一种过程控制网络化实验平台NEPCS-III,阐述了构建平台的各种硬件组成、网络通信方案、监控软件设计。详细说明了该网络实验平台中的通信解决方案,开发了一套过程控制网络化实验软件。实践证明,该平台优化了过程控制实验环境,界面友好功能强大,值得在实验室推广应用。

摘要："平面广告设计"课程具有求新求异的特性,培养学生创新思维更是教学改革的重中之重。本文从创新思维的形成机制出发,分析教学目标,强调概念生成和视觉表现,依据课程内容的基本要求设计了6个基础训练项目,根据社会需求和专业发展设计了4个综合训练项目,并以大学生广告设计大赛为契机补充实训项目。教学项目的设计考虑到学习的循序渐进,注重创新思维培养并提升学生在真实情境中的问题解决能力。

摘要：自主学习型Flash课件的设计包括内容规划、导航设计和页面版式设计三部分,利用Action Script脚本实现课件功能和内容的跳转,课件发布时需要尽可能减少数据量,并注意发布环境,使得文件播放顺畅。