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检索条件"基金资助=有效开展初中‘我与化学’校本课程的研究”成果"
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以“我与化学”活动增强学生社会责任感的实践策略
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《中学化学教学参考》2016年 第6期 54-56页
作者：钟瑞玲广州市增城区新塘镇第三中学 
依据连续八年来指导九年级学生开展“我与化学”研究性学习活动的案例，从正确选题、课题设计、小组合作、化学之美、实地调查五大方面阐述教师在活动中增强初中学生社会责任感的实践策略。
来源：详细信息评论
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