摘要：该文立足于中等职业教育平台，运用基于工作过程系统化的课程构建理论，根据动漫及其相关行业人力资源的需求和职业岗位能力的要求，通过分析其职业的典型工作任务，对中职动漫设计与制作专业课程进行工学结合一体化课程的构建研究，探索建立培养适应动漫及相关行业发展所需要的初中级专门人才的课程模式。

摘要：本文立足于中等职业教育平台,运用基于工作过程系统化的课程构建理论,根据动漫及其相关行业人力资源的需求和职业岗位能力的要求,通过分析其职业的典型工作任务,对中职动漫设计与制作专业课程进行工学结合一体化课程的构建研究,探索建立培养适应动漫及相关行业发展所需要的初中级专门人才的课程模式.

摘要：在中职动漫设计与制作专业教学中，学生普遍对如何处理角色动态、绘制中间画感到困难，形成了动画项目制作教学的瓶颈。针对这种情况，本文提出了将角色扮演法融入到Flash动画项目教学中的做法，并就该教学法对学生绘制中间画的辅助作用进行了初步的探讨。