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检索条件"基金资助=本文系金华市教研课题《基于词块理论的NSEFC教材中词汇习题研究》的成果之一"
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基于词块理论的nsefc教材中词汇习题研究
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《中小学英语教学与研究》2015年 第F9期 49-53页
作者：张智丰浙江省义乌市第六中学 
一、引言词汇习题是教科书的重要组成部分，是学生获得语言知识、掌握语言技能的重要途径。词汇习题的设计和编写反映了教材编写者的词汇教学理念，并在一定程度上影响教师的词汇教学策略和学生的词汇学习方法。
来源：详细信息评论
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