摘要：基于将科研资源融入本科教学工作,并进而转化为优质教学资源的基本理念和目标定位,开展了将微波光纤传输科研实验转化为本科生可操作的专业实验的探索与实践,设计了电光调制器半波电压测量、微波光纤传输损耗分析、偏离线性工作点下传输信号特性表征三部分实验教学内容并进行了教学实践。该实验帮助学生了解微波光子学前沿,理解微波光纤传输的基本原理和主要性能参数,掌握半导体激光器、电光调制器、光电探测器、光功率计、频谱分析仪等器件设备的工作原理和操作技能,培养学生专业知识运用、科学问题研究、创新实践探索等方面的综合能力。

摘要：为了提高实践教学的效率,以全时开放为基础,将实践训练和自主学习高效地结合在一起,探索一种新型的实践教学方法。不仅突出了学生在学习中的主体地位,而且加大了实验室的开放力度。根据实际的教学过程,总结了新型实践教学方法的经验,拓宽了开展实践教学的指导思路,于教于学都大有裨益,对今后如何开展创新实践教学做出了积极的探索,为高校实践教学模式的改革提出了新的思路和方法。

摘要：2020年春季学期,“模拟集成电路设计”课程全部改为线上教学,采用录制授课视频与直播上课相结合的教学方式。通过阐述线上教学的课前、课堂、课后各环节的设计与分析,包括提前录制讲解教材知识点的视频提供给学生在课前观看、直播上课回顾重要知识点、课堂习题练习、教材补充讲解、产业发展动态介绍等、课后通过课堂练习统计、学生反馈问题、作业情况等分析教学效果,总结了线上教学的经验,为今后的线上教学或线上线下混合式教学改革提供参考。

摘要：《数据结构》课程是计算机专业及其相关专业的核心课程,是一门注重知识思想学习和实践性很强的课程。传统的教学注重理论知识的讲解,对动手实践能力的培养较弱,导致学生对知识的运用能力较弱。该文章将CDIO的教育模式引入到数据结构的教学中,并采取一系列的教学改革措施,以达到知识片段系统化,以"小设计"、"大设计"和"作品"三个层次的程序设计实践能力,以循序渐近地方式培养不同层次的学生。

摘要：根据环保产业发展需求,基于产学研项目,设计了环境专业化学氧化综合性实验,实验以化学氧化技术应用在环境中高难废水处理为内容,设计了过硫酸盐活化氧化处理染料废水等实验项目,并以学生在过硫酸盐活化氧化处理染料废水中实验过程和结果进行了实验评价。化学氧化实验设计及应用使学生在实验中将所学的环境化学等专业知识,结合教师产学研项目,通过实验设计及操作过程,实现了学生设计、动手、分析和创新能力。基于产学研项目的化学氧化实验为产业培养具有应用能力的人才,实现实验项目面向产业的育人功能。

摘要：生态文明建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要部分,关系人民福祉、关乎民族未来。分析认为:生态文明教育由生态科学基础知识和基本规律教育、生态环境现状教育、生态文明观教育、生态法制教育与生态文明行为能力培养五个层次组成。地方新建本科高校是教育大众化发展的产物,开展生态文明教育是应用型的具体体现,但教育工作处于起步阶段,主要存在机制不全、理念偏差、师资力量不足、社会支持力度不够等问题。提出更新教育理念,完善相关专业设置和调整课程内容,改革培养模式,重视生态技能培养和加强校园文化建设,营造生态文化氛围等优化生态文明教育的途径。

摘要：国土资源遥感是随着遥感技术的飞速发展而出现的一门新兴的边缘学科,也是遥感科学与技术专业的重要课程之一。文章提出在该课程教学过程中,采用国际先进的CDIO工程教育理念,把案例教学法贯穿到课堂教学中,通过设置系列的国土资源遥感应用案例,给学生营造一种近似真实的项目环境,让每个学生亲历构思、设计、实现与运作的完整项目过程,达到"学中做"与"做中学"的无缝结合。

摘要：文章以园林设计初步课程为例,首先进行了翻转课堂教学的研究综述,然后分析了基于应用型人才培养的翻转课堂教学模式的设计,最后探讨了基于应用型人才培养的翻转课堂教学模式的应用。

摘要：本文从物流管理国际化宏观背景下对高校英语教学方法进行了研究,发现我国物流管理专业国际化适用的教学特点。从英语游戏教学的角度,结合物流管理情景模拟游戏教学方法,找出适合物流管理专业学生英语游戏教学模式,并对物流英语游戏教学进行了流程设计,给出了游戏理论公式英语教学方法。最后,对物流管理英语情景模拟游戏教学的教学效果进行分析,总结了教学模式的创新重点。