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“双减”背景下上海市课外音乐培训的现状及问题研究: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期 144-147页; 作者：陶胤欣上海师范大学上海徐汇200234; 2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》简称“双减”政策,对中小学生的作业时间、考试安排、培训机构办学等做了严格规定。长期以来,国家都一直重视美育教育的实施,...; 2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》简称“双减”政策,对中小学生的作业时间、考试安排、培训机构办学等做了严格规定。长期以来,国家都一直重视美育教育的实施,要求学生德智体美劳全面发展,在这当中,艺术教育的地位已悄然发生了变化。随着美育逐渐加入考试考学科目,音乐教育时间得到了增加。但家长们的焦虑并未减轻,课外音乐培训可能成为家长手中的“救命稻草”,成为解决学业问题的急功近利的手段。文章从美育角度出发,并基于当前政策,针对“双减”背景下课外音乐培训的现状进行分析,探讨其发展趋势、影响机制及存在的问题,并提出建议。; 来源：详细信息评论

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