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检索条件"基金资助=机制专业校企合作应用型人才培养模式创新实验区项目"

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基于CDIO理念的项目驱动在液压传动与控制中的应用研究: 收藏
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引用; 《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第3期33卷 43-44页; 作者：王雷安徽工程大学机械与汽车工程学院安徽芜湖241000; CDIO是国际工程教育改革的最新教学模式,它是以构思、设计、实现和运作为导向的一种教学方法.本文通过基于CDIO项目驱动教学法在液压传动与控制课程中的具体应用,实现理论与实践的有机结合,达到锻炼和提高学生的动手能力、综合创新能力...; CDIO是国际工程教育改革的最新教学模式,它是以构思、设计、实现和运作为导向的一种教学方法.本文通过基于CDIO项目驱动教学法在液压传动与控制课程中的具体应用,实现理论与实践的有机结合,达到锻炼和提高学生的动手能力、综合创新能力和团队协作能力,为培养应用型人才打下坚实基础.; 来源：详细信息评论

机械类专业学习兴趣培养方法探讨: 收藏
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引用; 《科技信息》2014年第3期 30-30,26页; 作者：王雷安徽工程大学机械与汽车工程学院安徽芜湖241000 先进数控和伺服驱动技术安徽省重点实验室安徽芜湖241000; 在分析机械类学生学习兴趣缺乏或不足的基础上,从关心、理解学生是培养学习兴趣前提、教学内容和方法的创新、采取激励机制、注重引导,激发创新能力和强化实践,提高兴趣等五个方面阐述将有利于提高机械乃至其它专业的学习兴趣,实践结果...; 在分析机械类学生学习兴趣缺乏或不足的基础上,从关心、理解学生是培养学习兴趣前提、教学内容和方法的创新、采取激励机制、注重引导,激发创新能力和强化实践,提高兴趣等五个方面阐述将有利于提高机械乃至其它专业的学习兴趣,实践结果证明了这些方法的有效性。; 来源：详细信息评论

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