摘要：信息技术的快速发展,极大推动着教学方式和教学媒体的变革。虚拟现实技术在高等教育实践教学中的研究应用,将成为教学模式改革和提升人才培养质量的重要途径。针对传统实践教学中存在的问题,本文提出基于VR技术的虚拟教学理念和实施策略,从教学关系、教学手段、教学考核及VR课程资源的开发整合等方面,阐述虚拟教学的思路和方法。

摘要：在分析机械类学生学习兴趣缺乏或不足的基础上,从关心、理解学生是培养学习兴趣前提、教学内容和方法的创新、采取激励机制、注重引导,激发创新能力和强化实践,提高兴趣等五个方面阐述将有利于提高机械乃至其它专业的学习兴趣,实践结果证明了这些方法的有效性。

摘要：为了提高学生的学习效率,提升机械制图课程的课堂教学效果,让教学变得更高效、更活泼生动,文章研究了基于智慧教学平台的机械制图课程教学策略,包括在线课前作业、在线小组式课堂、在线课后作业与答疑。

摘要：数控技术专业旨在培养数控系统和数控机床开发、加工程序编制、生产和维护等方面的人才。因此很注重实践能力的培养,在日常教学中要使用理论与实践并重的教学方法。行动导向教学法正好契合这一目标,它可以激发学习兴趣,提高学习的积极性。文章针对数控技术课程教学现状,分析了行动导向法的特点和作用,提出了行动导向法的具体应用流程,并在教学中进行了实践,结果表明该教学方法在一定程度上提升了教学质量,提高了学生的学习效果,学生成绩得到了很大提高。

摘要：文章进行了机械加工表面质量的影响因素及其对策的初步探究,结合具体实际工艺流程进行了机械加工表面质量存在的主要影响因素的分析并简单论述了形成这一现象的原因,最后对提高机械加工表面质量对策提出几点合理化建议。

摘要：在学生培养过程中,中外合作办学项目不仅要聚焦专业知识和语言基础,也需要重视提升学生的跨文化交际能力和水平,以便其更好地适应海外学习与生活。英语第二课堂作为第一课堂的有益延伸,为培养学生的跨文化交际能力提供平台。本文以苏州科技大学国际教育学院为例,分析英语第二课堂培养现状,探索通过英语第二课堂提升中外合作办学项目学生跨文化交际能力的方法。

摘要：本文通过学校近几年来开展的各类竞赛为驱动,结合学院设立的创客空间平台,以"开放创新、探究体验"的教育理念,以"创造中学"为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目标,积极开展创客教育的竞赛实践活动。通过竞赛的实践与探索,教师提高了指导学生开展竞赛实践活动的能力,学生通过竞赛的实践与学习,极大地提高了创新能力和水平,不仅在各类竞赛中取得了优异的成绩,而且为今后的就业提供了有力的保障。

摘要：针对以往工科教学理念和培养方案下高校机械设计制造及其自动化专业在创新人才培养中存在的问题,探索新工科背景下地方高校机械专业创新人才培养模式。从三个方面进行研究和探讨,并在我校初步实践。实践证明,该模式有效提高了学生的创新能力,能促进机械专业创新型人才培养,为淮海地区经济发展培养更多紧缺人才。

摘要：依据工程教育专业认证的基本理念,分析了传统教师教学质量评价的优势与不足,阐述了基于OBE理念的教师教学质量评价体系的构建原则,并提出基于OBE理念的教师教学质量评价体系构建策略。

摘要：中职学校的机电专业教学目标是培养技能型生产一线人才,以技能大赛引导教学改革已经成为趋势。“育赛结合、五位一体”逐渐成为中职机电类专业人才培养新模式,基于竞赛内容开展教学方法改革的“双师型”教师队伍建设方案逐渐成为中职师资建设的重点。河南科技学院是全国开设机电技术教育专业的六所本科院校之一,针对该背景下的中职院校师资建设要求,在机电技术教育专业师范生中开展以竞赛指导能力提升训练,主要包括竞赛与职业发展统一的认知训练,专业知识能力的训练,创新能力训练以及竞赛指导能力训练提升4个方面。依托大学开放实验室和校外实训基地,开展毕业生竞赛指导能力训练,显著提升毕业生竞争能力,达到提前进行岗位能力培养的效果。