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检索条件"基金资助=杭州市属高校新型专业建设项目计划项目"

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基于多工具多平台的Java EE架构与应用开发教学实践: 收藏
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引用; 《计算机教育》2021年第1期 45-48页; 作者：罗荣良吴明晖彭彬浙大城市学院计算机与计算科学学院浙江杭州310015; 针对新冠肺炎疫情特殊时期高校开展专业课程在线教学的探索与实践,提出利用多种工具多个平台协同教学的方法。通过阐述以提高学生参与度为手段的课程设计和多工具综合运用的教学实践,说明如何重新设计课程教学过程,如何进行在线课程的...; 针对新冠肺炎疫情特殊时期高校开展专业课程在线教学的探索与实践,提出利用多种工具多个平台协同教学的方法。通过阐述以提高学生参与度为手段的课程设计和多工具综合运用的教学实践,说明如何重新设计课程教学过程,如何进行在线课程的效果评价。; 来源：详细信息评论

疫情防控期间基于“MOOC+智能云教学”的“线性代数”线上教学探索与实践: 收藏
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引用; 《工业和信息化教育》2020年第12期 15-19页; 作者：董婷赵雅囡温道伟唐志丰杨浩吴明晖浙江大学城市学院计算机与计算科学学院浙江杭州310015; 为响应“停课不停教、停课不停学”的号召,进行基于“MOOC+智能云教学+直播互动”的“线性代数”线上教学的探索与实践。从直播前的准备工作入手,应用蓝墨云班课、钉钉和MOOC 3种线上平台,通过渐进式教学方法和基于问题的学习,探索小组...; 为响应“停课不停教、停课不停学”的号召,进行基于“MOOC+智能云教学+直播互动”的“线性代数”线上教学的探索与实践。从直播前的准备工作入手,应用蓝墨云班课、钉钉和MOOC 3种线上平台,通过渐进式教学方法和基于问题的学习,探索小组学习模式,设计过程考核的评价方式,建立交互式社交群进行在线答疑和大数据的监控考查反馈,探索全新的“线性代数”线上教学。; 来源：详细信息评论

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