摘要：本文立足于酒店行业数字化转型时代背景,通过对行业管理人员访谈,分析数字化背景下酒店岗位群人才创造力的需求主要包括对创新技术使用、创新场景营造、创新数字营销。结合行业需求,与之相对的教师教育创新能力主要包括以创新资源使用为主的现代教育技术能力、以创新构建教学环境为主的教学教育能力、以创新探索教学评价为主的社会能力。为此高职院校以“融合创新”为特征,培养教师创新能力的主要策略为构建鼓励创新发展机制,推进教师教学理念的创新;集中产业创新资源要素,打造“三链融合”协同育人共同体;创建教学创新团队,突出“双师型”教师个体成长。

摘要：2017年01月04日人民网,《中国制造2025》使先进制造业进入了高速发展的黄金时期,同时也对高端技术技能人才培养提出了新的要求。在此背景下,全国各高校都主动对接工业人才培养的2025规划,探索出“以产业链为导向的集群式技术技能人才培养模式”,着力增强人才培养新动力,实现政行企校共育人才。

摘要：创新创业教育的使命决定了其与专业教育相融合的必然性。本文针对应用型本科教育的特点和现状,遵循创新创业教学体系设计原则,探讨了嵌入式培养模式下构建专业教育与创新创业实践教学相融合的人才培养体系设计。并通过顶层设计,提出学院教师与企业导师优势互补、创业项目落地、搭建继续教育平台和建立考核体系新模式等针对性措施。

摘要：钢琴弹唱是高校音乐教育中的一门重要课程,对学生职业技能的提升和综合素养的发展有着深远影响。由于学生钢琴弹唱水平差异较大,一些教师采用的教学方法不够灵活,钢琴弹唱教学效果不佳。基于这一现状,在钢琴弹唱中应用混合式教学,依托线上线下教学基础,分别从空间、数量、层次三个维度构建钢琴弹唱教学的新模式,从而打破教学条件限制,丰富课堂内容,创新教学手法。教师应从实际问题出发,探索如何拓展资源整合“广度”,增强课堂教学“效度”,实现空间上的延展,鼓励合作学习,创新作业设计,兼顾不同层次的学生,以混合式教学构建钢琴弹唱学习的新维度,促进学生钢琴弹唱技能和综合素养的全面提升。

摘要：文章分析并设计了一种环境友好型的自动喂虾机器人,并对其外观、基本结构、自主巡航系统以及自动投料装置进行了详细介绍。该机器人能耗低,通过熟练掌握其运作原理,用UG三维软件对其进行较高程度的还原,并在实践当中对其进行检验发现,其实用价值较高,值得推广。

摘要：当前受新冠肺炎疫情影响,延期开学成为一项重要的应对举措。各学校通过在线教学、线下交流讨论等形式,探索有效的混合式教学模式。本文以高职院校网络安全类课程为例,设计了一种"虚实结合、线上线下"的混合式教学模式,并给出具体的教学实施过程,以期为在线教学实施提供参考。