摘要：针对车用齿轮轴制定了冷挤压成形工艺方案,并对其进行了相应的正、反挤压模具设计。利用Deform-3D进行有限元仿真模拟,对成形件进行等效应变、等效应力、损伤和载荷—行程曲线分析。选取凸模速度、摩擦因数以及凸模锥角3种工艺参数进行正交试验及工艺优化,通过正交试验的方差分析得出摩擦因数对齿轮轴反挤压载荷大小具有显著影响,并得到各参数对成形载荷的影响顺序为:摩擦因数>凸模锥角>凸模速度。最终得到的最优反挤压工艺参数为:凸模速度为25mm/s、摩擦因数为0.10和凸模锥角为25°。优化后反挤压的最大载荷由原来的2.15×10~4 kN减小到1.01×10~4 kN,降低了53个百分点。

摘要：采用问卷调查和半结构式访谈法,对277名大学生的英语学习负动机及其感知课堂活动的相关性进行研究。对数据分别进行因子分析和皮尔逊相关性测试,发现:1)受试者的负动机与“教师因素”“课堂环境”“兴趣缺失”“课堂特征”“同伴影响”“课堂材料”“失败经历”等有关,且受“课堂特征”因素的影响最大;2)受试者对课堂活动的感知包括“活动乐趣”“活动兴趣”“活动选择”“活动挑战”,他们对“活动挑战”的感知水平最高;3)“活动挑战”与“教师因素”“课堂环境”“兴趣缺失”“同伴影响”“课堂材料”等负动机因素呈显著性负相关,而“活动选择”与“课堂特征”呈显著性正相关。这些结果在访谈数据中也得到了验证。本研究将对英语教师设计课堂活动、克服学生负动机等有积极启示。