摘要：本文分析了在国内服装设计比赛迅速发展的今天,鼓励学生参赛的意义是：确定自身定位和兴趣点;将专业课程与设计比赛的实践结合;获得科学的服装设计方法论;全面提高画图、设计、制作各方面能力;赛后分析总结,积累经验教训。结合服装设计的教学实践,提出参加服装设计比赛是激发学生设计兴趣、提高学生设计实践与创新能力的有效途径,为现代服装设计的人才培养提供有价值的参考。

摘要：国家经济发展由初期走到创新阶段需要创造性人才来驱动,这是对"钱学森之问"的反思与现实回应,也是"双一流"大学建设发展的必然要求,培养创造性人才在大学教育中需要知识、好奇心、价值观的有机共融;以一级学科风景园林学为例,在3个层面探索构建适合风景园林学科特点的创造性人才的培养模式:知识层面进行学科交叉与整合;好奇心层面以多种授课方式保持学生对新鲜事物的渴求以及丰富的想象力;价值取向层面激发学生对专业的理想与激情,以此积极回应大学创造性人才培养的现实需求,以期不断完善多维共融的大学教育价值链。

摘要：[目的]探讨护理本科实施《妇产科护理学》双语教学的效果及其影响因素。[方法]采用过渡式双语教学法,对2012级护理本科学实施《妇产科护理学》双语教学,课程结束后发放自行设计的问卷调查表。[结果]72.7%的学生认为有必要开展双语教学,87.3%的学生认为双语教学提高了他们的学习兴趣,96.4%的学生对双语教学的总体教学质量持满意态度。[结论]在护理本科生开展双语教学非常有必要,有助于提高学生的综合素质,但要注意做好教材、教师和学生等多方面的准备,以保证双语教学质量。

摘要：本文论述“文创”视阈下广西民族工艺美术资源在高职艺术设计类教学中的应用,总结广西民族传统工艺非物质文化遗产的发展现状,分析高职艺术设计类教学中存在的人才培养模式陈旧、教学内容和课程设置不合理、现有师资力量薄弱等问题,提出优化人才培养方案,合理制定教学计划,改革教学方法和手段,校外实训基地、校内民族文化传承基地、大师工作室建设相配合,构建与完善“双师”型师资队伍等对策。

摘要：景观是人们生活中必备的一个部分，随着人们生活水平的提高，人们对景观的要求也在不断提高。高校景观设计课程中，实践性尤为重要，很多高校虽然已经形成了一套独具风格的教育体系，但却忽视了实践内容，导致很多景观设计人才实践能力较低。景观设计是一门实践性较强的专业，在课程改革的过程中，要重视景观设计专业理论走向实践的教育，帮助学生掌握实践内容。

摘要：本研究立足于时代需求,在跨文化超学科的当代语境中,通过问题化的项目依托教学,认真地探究应对新时代现实社会思想文化问题的“红色词汇”。这种教学研究设计词汇-语法通道的语言能力训练专题化的教学方法,能够在高职英语教学中丰富“红色词汇”的内涵,增强其精准的表现力,助力学生日后在其生活劳动的行业领域内有效地表达自己的思想信念,在一定的受众面上切实地传承红色文化的精神。

摘要：强化实践教学环节是实现设计类专业毕业生与就业岗位"顺利对接"的有效途径。本文结合工科院校设计类专业教学改革和实践教学经验,提出发挥工科院校学科优势,构建以"多样性"和"适应性"为特征的设计类专业实践教学环节的设想。

摘要：信息时代新媒体的发展促进了教学改革的飞速发展,现代化信息的载体繁多,其中微信公众平台将微信与校园体育教学信息系统进行了完美对接.本文分析了微信移动平台的特点和功能,结合高校体育教学改革的要求阐述了微信移动学习辅助教学的可行性分析,并设计了平台内容,同时提出合理建议,该平台的建立使高校体育教学紧跟时代步伐及改革教学模式,使网络技术真正为体育教育服务,实现教师、学生全方位互动和移动学习.

摘要：多媒体教学方式已成为教学中不可缺少的手段。本文分析了多媒体教学方式在立体构成教学中的优势和出现的问题，并对出现的问题提出了相应的对策。

摘要：从科学备赛的角度为高职院校专业技能大赛训练活动制定策略规划,认为明确的组织管理、有效的训练规划、必要的心理素质强化、成熟的激励措施以及和谐的师生关系是推动备赛活动有序进行的重要策略。结合实践对以上备赛策略的实施进行归纳总结,为高职院校专业技能大赛训练机制的制定提供参考。