摘要：阐述面向对象编程方法和Java语言的特点,通过案例分析和实践验证Java语言在程序设计中的灵活性和扩展性,讨论Java语言的封装、继承和多态特性,在设计和实现Java程序中的应用。

摘要：文化创意产业作为当前我国社会经济进步与发展的支柱性产业,近年来在发展中陷入了瓶颈期,尤其是人才队伍的建设理念与人才培养模式,一直以来都制约着文化创意产业的兴盛以及各地区产业的大规模发展。文章基于地方文化创意产业人才培养的创新机制,分析文化创意产业与高等教育之间的需求关系,探讨了当前高等院校在培养文化创意产业人才时所面临的困境。以高等教育作为文化建设的主力军进行更深层次的探讨,重点剖析了高等教育在地方文化创意产业发展以及人才培育机制中的重要驱动作用,旨在提升各地区文化创意产业人才发展的新兴培育机制与发展理念,为当前我国文化创意产业的壮大发展提供参考。

摘要：中央实施乡村振兴大战略以来,乡村示范点的建设以及科学合理的规划设计,对产业发展、环境保护和增加居民收入等方面都具有积极的示范意义。乡村规划设计以生态保护为前提,以乡村产业为发展根本,乡村社区发展为核心,旅游发展为链接,形成以“产-景-村”一体的协同发展模式。文章以黄港头自然村为乡村振兴示范点进行设计实证研究,采用立足利用资源条件,挖掘当地乡村文化,通过产业发展和内生动力等进行融合发展,探索乡村产业、生态和文化振兴的实现路径。

摘要：随着社会发展,物质生活水平提升,以实用为目的的儿童鞋开始注重外观,在外形设计上更加精致,更符合家长或孩童的审美。儿童鞋的设计多配以卡通图案,丰富鞋面色彩的同时,也使鞋子风格更加可爱。目前,卡通图案已成为儿童鞋设计中的常见元素,受到消费者的喜爱。本文通过研究卡通图案的特点,探讨儿童鞋采用卡通图案的作用及其意义,以及卡通图案在儿童鞋设计中需要注意的问题。本研究有利于鞋靴设计人员开拓设计思路,将更美观的图案代入儿童鞋设计中,丰富儿童鞋种类,进而有利于市场产品的品类扩充,进一步提高儿童鞋的设计能力。

摘要：传统媒体与新媒体不断深度融合发展,给传媒行业带来前所未有的机遇和挑战,高校是传媒艺术类人才培养的主阵地,如何培养适应传媒行业融合发展需要的特色人才成为其重要课题。通过对河北地方高校传媒艺术类人才培养模式进行分析,总结出地方高校传媒艺术类人才的创新培养理念,即融合“红色教育+技能提升+职业发展”的特色育人模式。该模式的特点在于坚定贯彻党建引领下的思政教育,挖掘与丰富红色文化的价值内涵,通过教学实践与实习的改革创新,为学生提供具有深度和广度的专业技能培养途径,并立足于学生的职业发展需求,建立校企协同的育人矩阵,增强学生的职场竞争力。

摘要：“向海图强”是国家对广西少数民族同胞发展战略指向中最新的关键词。广西自治区政府2024年最新的工作指示中提到“加强山海统筹、陆海联动、江海贯通、边海衔接,依托内陆地区构筑向海开放前沿阵地,大力发展向海经济,全力打造21世纪海上丝绸之路重要枢纽”。

摘要：随着全球教育信息化的发展以及线上教学平台的广泛应用,为满足当代“网络原住民”学生灵活化、个性化的学习需求,培养学生理性、平和的心理品质,本研究通过对理工类院校《大学生心理健康教育》课程“双轨式”混合教学模式进行探索,构建网络课程资源,实施“课前—课中—课后”双轨式混合教学模式,激发了学生的学习兴趣,提高了课程教学效率和质量,以期对相关学校同类课程的混合教学模式构建提供借鉴。

摘要：精确控制机械手运动可以实现自动化采摘、提高采摘效率,适应智能农业的需求。文章采用逆运动解析法计算出机械臂在末端位姿的全部逆解,并进行了虚拟仿真设计。使用Webots仿真软件对机械手运动的场景进行功能预设,仿真机械手的运动移动和搬运工作,得到机械手的工作范围,达到验证运动控制方案的正确性和可行性。

摘要：本文旨在探讨在混合教学模式下,以MOOC和SPOC为基础的《大学生创新创业基础》课程的设计与教学效果分析。该课程的设计充分利用了MOOC的优势,满足了大量学生的学习需求,提供了灵活的学习时间和地点。学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择学习内容,增强了学习的个性化和自主性。同时,通过SPOC的开设,学生可以与教师和同学进行互动交流,提高了学习的深度和质量。本文对该课程的设计、实施过程和结果评估进行了详细分析。

摘要：本文通过对即兴舞蹈的三种训练形式进行分析,引申即兴舞蹈在身心疗愈、肢体开发等方面的训练价值,同时结合舞蹈表演专业特性,分析即兴舞蹈对高校舞蹈专业学生在品德修养、创新能力、艺术表现方面的价值意义,从而为舞蹈课堂教学内容的构建提供理论依据。