摘要：互联网营销理念已渗入传统产业,对原有广告性质、设计及运作模式形成冲击。研究结合粉丝经济、定制至上等互联网营销新趋势,发掘广告学课程的现有不足,提出更具实用性的教学改革建议。

摘要：随着教育的发展,学校越来越注重教学质量,在高等院校中学校也在不断探索和研究新的教学模式,以提高教学质量,促使学生更好的成长。目前许多高校中的视觉传达专业工作室教学模式得到推崇,该教学模式适应该专业的学生的发展,因为它是一门动手能力和实践性很强的专业,所以本文重点概述了这种教学模式,有利于帮助学生更好的适应社会,不断成长。

摘要：自上世纪中叶计算机诞生之日起,它便以不可阻挡之势迅速渗透各行各业,改变着人们以往的工作和生活方式,21世纪作为媒体时代,互联网技术、计算机技术及通讯技术的完善和改进,为学校的教学改革提供了契机,在媒体盛行的大背景下视觉传达设计专业面临着前所未有的挑战,传统的教学模式落后的教学方法已无法满足新时期学生的需求,分析媒体时代视觉传达设计专业所面临的冲击,结合教学中存在的问题,加大研究力度,对其进行改革,转变教学理念,创新教学方法和教学模式,优化教学内容,吸引学生的注意力,推动视觉传达设计专业教学活动顺利进行。

摘要：随着互联网的发展,“双创”应运而生,创新创业教育也成了高校的教育内容之一,要通过双创教育增强学生的创新精神,培养学生的创业能力,这也是为国家培养人才的有效途径。本文主要探讨了双创背景下数字媒体艺术专业的人才培养策略,以供参考。

摘要：响应阀值是光电感烟探测器的一项重要的性能指标。根据GB4715-2005要求感烟探测器的响应阀值检测时,需要测量光辐射强度。使用雪崩光电二极管测量光辐射强度时,存在由电压纹波、温度漂移、运算放大器偏置电压与偏置电流导致的测量误差的问题。本文采用锁定放大技术对上述误差进行抑制。为验证效果制作了实物样机,并设计了对比实验。实验结果表明,样机使用锁定放大技术可以将测量的A类标准相对不确定度从30.55%减小至1.05%。

摘要：研究旨在构建一个科学的、操作性强的化学类公共选修课程群教学体系,以"生命""材料""环境""能源"为主题,强调多学科互融互联,科学合理设计教学活动,有机融合和架构知识体系,在课程教学中引导学生强化环境保护、善待生命和节约能源意识,树立科学健康的观念,进而寓教于心,促进学生的身心发展,身体力行。

摘要：我国是一个具有悠久文化传统的文明古国。在漫长的民间艺术历史发展当中,民歌艺术便是其中一颗璀璨的明珠。人们对民歌的加工、改造和创作从未停止。本文以民歌的传承为探讨对象,通过对民歌的起源、功能、题材等特点出发,阐述了民歌在高校教学中的传承意义。

摘要：新冠肺炎疫情促使网上教学迅猛发展,超星泛雅是各高校使用的热门平台之一。本研究采用超星泛雅平台,以动画专业《数字合成技术》课程为例,架构了一门在线开放课程,阐述了一种可行的在线开放课程视频资源库建设方案,以"学、练、评"方式进行教学流程设计,选取"超星网课+微信课程群+钉钉课程群"分别为授课、答疑和点评作业工具,开展了以结果为导向的网上教学实践。教学实践表明,该方案对动画专业实践性专业课具有较强的可行性和实用性。

摘要：专业物理实验是一门综合性强、专业性强的实验课程,对培养学生的专业素养、创新能力、实践能力具有重要作用。本文针对我院应用物理学专业实验课的内容与特点,结合自身教学体会,从制定教学计划、规划教学项目、实施教学项目等方面进行了该课程的项目式教学设计与探究。

摘要：近年来,广东省乃至全国的高考艺术生逐渐减少,很多艺术类专业招生都不理想,不得不改变招生策略,而美术基础作为教育部规定的高等院校大学生综合素质培养课程之一,必定受到关注。本文以互动与兴趣教学为研究方法,从目前美术基础课程教学现状出发,以'0'美术基础的数字媒体专业学生为研究对象,分析互动与兴趣教学模式的优缺点,为'0'美术基础的学生实现与艺术类专业'0'障碍对接的教学模式探索出一条新路。