摘要：研究生课程体系的质量受两方面因素影响,一方面是专业课程的实际教学质量。以教师本人的能力和教学素材的质量作为衡量点。另一方面则是课程体系的人才培养方向,培养方向和内容是否全面,是否具有研究生教育的实际价值等即为衡量点。文章针对地方高校音乐硕士生进行研究,首先分析了高校艺术硕士生的人才培养宏观定位,后又对具体的课程体系可选创新思路和课程设定的整体方向进行了深入研究分析。最终对音乐艺术研究生课程体系的建设思路和改良要点展开了深层次地探究论述。希望文中内容能够为各个高校内的艺术类硕士专业提供一些专业改良上的可用参考思路。

摘要：随着我国迈入存量更新阶段,增存并行的、小尺度渐进式改造在各地涌现,其中以多元主体共同参与的社区花园探索出一种创新式内涵服务的新路径。为挖掘社会创新理念与社区花园实践的内在联系,以竹丝岗社区花园实践为案例,通过理论研究,实地调研等研究方法,从社会创新视角剖析社区花园实践过程,对其协作式组织与协作式接触进行详细分析。竹丝岗社区花园实践带来了空间更新效果并激活了社区自组织力量,但于半年后被迫终止,鉴于此提出两点可持续设计策略,一是构建多元共治的协作式组织使居民参与到共同营造中来,二是运用灵活机动的社区资源降低营建成本并增强可持续运营的可能,以期为今后相关社区营造设计领域的实践与研究提供借鉴。

摘要：以茶疗养生为主题,以虚拟增强现实交互(augmented reality,AR)技术为科技手段和技术优势,通过创新驱动发展实现茶疗养生文旅场景设计应用的新突破。在现实场景下,用户可使用具备AR功能的各种智能设备,通过识别物理空间中的标识物触发AR应用,从而实现茶疗养生信息及时推送,实现现实场景与虚拟信息之间的交互,从而达到信息补充连贯及情景增强效果,使用户构建起茶疗养生的整体观念。通过解析茶疗养生文旅产业的研发思路,丰富茶疗养生信息体系的承载维度,探索实现茶疗养生文旅产业迭代的新途径。

摘要：新文科建设是以时代新发展驱动现有学科体系变革的重大举措,有着全新的语境重构及对原有格局的重塑。传媒艺术类专业作为新文科的重要组成部分,更要利用好当下全新的媒介环境与技术,做好人才培养模式与课程体系建设的创新。本文详细探究了在新文科背景下,高校传媒艺术类专业在全新语境和格局中转型升级、将学科建设引向新的发展篇章的创新路径。

摘要：翻译经典研究聚焦于经典如何在翻译中得到建构或解构,而忽略了经典文本本身对译入语语境的互动影响。文章通过梳理"十七年"(1949—1966)对马列经典著作、西方经典文学和中国古典文学的翻译和出版,认为在国家主导的翻译实践中,此阶段的经典翻译和出版旨在完成三大国家叙事:信仰的赓续,价值的认同,形象的建构。对"十七年"经典翻译与出版的梳理和研究,有助于理解特殊时代背景下翻译与政治的共谋,体悟文本之外的翻译张力。

摘要：本文旨在理清"双导师"制下专业硕士人才培养的目标,分析"双导师"制下研究生人才培养面临的实际问题以及实践教学的教学效果检验,明确专业硕士实践教学体系的设计和管理制度。

摘要：为帮助学生深入学习和理解基于指纹的射频识别(RFID)标签定位方法原理和应用,设计了一套基于指纹的射频识别标签定位实验平台。该实验平台由一台英频杰R420阅读器、一个后端服务器、多个RFID天线、一个无源标签组成。阅读器通过外置天线发送射频信号给标签,标签将收到的信号反向散射回天线,然后阅读器测得接收信号强度指示(RSSI)值,后端服务器根据接收信号强度指示值估算标签的位置坐标。该实验平台的定位过程分为离线与在线两个阶段。在离线阶段,后端服务器记录标签位于已知位置时阅读器接收到的信号强度指示值,并建立指纹库;在在线阶段,根据指纹库,采用K近邻算法和加权K近邻算法计算位置未知的标签坐标。

摘要：本文介绍了代尔夫特理工大学标准教学设计课D10:实验室——设计和新理论的测试平台,梳理了其折叠课程的教学思路和教学内容,以及运用折纸提升学生创造力的训练体系,并对该学院的学生实践作品进行了展示。同时结合实际案例分析了其所提出的折叠作为一种生成建筑的手法比建筑师的个人风格更加重要这一理念。