摘要：立德树人作为高校育人的主要目标,是课程思政的根本任务,机电控制类系列课程将提升学生利用所学知识解决实际机电控制领域的工程问题作为主要探索目标,系统介绍机电控制的科学性、实用性和重要性.重构课程知识体系,课程的教学目标除知识、能力、素质目标外,把思政目标作为课程的共同教学目标,明确了课程思政的教学任务,规范了课程思政的教学内容.并做出课前、课中、课后三结合的教学设计.将课程思政内容与专业知识有机结合,在传授专业知识的同时,树立社会主义核心价值观、坚定理想信念、增强家国情怀、尊崇法律法规,认同文化传承.培养具有科学思维、坚守工程伦理、能解决复杂工程问题的高级机电专业人才,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

摘要：在新工科背景下,国产芯片在嵌入式领域的应用逐渐增多,取得了显著进展和成就。本文针对长期以来高校嵌入式课程实验都采用国外芯片,而国内芯片应用较少的现状,契合培养国家急需的复合型嵌入式芯片应用人才的需求,提出采用国产芯片为主的综合实验设计,采用“国产微控制器+行业应用+AI算法+国产操作系统”的多学科融合的内容设置模式,同时与物联网、通信、人工智能等新兴技术交叉,要求学生在自主研学的同时,设计电路,调试完成系统制作,突破固有思维,挑战自己,以培养勇于实践探索、求知求真的创新精神及精益求精的工匠精神、一丝不苟的工程素养,树立科技报国、服务社会的信心和决心。

摘要：为了满足学科竞赛与可携带实验需求,采用“核心板+底板”的设计理念,开发了一个基于STM32F407ZGT6的便携式嵌入式实验教学系统。运用USART、IIC和SPI等常见的串口通信方式,构建串口通信综合实验教学系统,通过电机驱动程序控制串口的初始化、配置和数据传输等操作;采用PyQt5开发基于串口通信的上位机应用程序,设计了数据发送、接收和解析等功能。借助实验系统,学生可以通过操作界面进行串口通信实验,观察和分析数据传输过程的各个环节,实时监测数据的发送和接收,并利用分析工具进行数据解析和精准显示。

摘要：本研究调查了重庆市三所高校的大学生应急水平和高校紧急事件应急教育实施情况。调查结果显示,大学生对提高自身专业救援能力和参加免费急救知识教学有较高需求。建议加强应急演练和宣传应急避难场所,系统化课程设置和实践性培训,与政府和救援机构合作,提升应急教育质量。还需增加投入,更新教材和课程,提供全面的应急知识和技能培训,提高应对突发事件的能力和心理素质,提升高校的应急管理水平。