摘要：阜阳剪纸作为中国非物质文化遗产的一部分,以其粗中有细的线条、独特的构图和丰富的文化内涵而闻名。推动阜阳剪纸与当代动漫设计的交融,能充分利用其独特的艺术风格,为我国动漫设计提供美学素材和精神养料,同时促进阜阳剪纸艺术的传承和推广。本文首先回顾了阜阳剪纸的发展脉络与题材内容,从阳纹阴纹、隔物换景、夸张手法等多角度探讨了阜阳剪纸的美学风格与艺术表现,并基于我国剪纸艺术在动漫美术的应用历史,提出了阜阳剪纸艺术与当代动漫设计融合的思路,不仅为艺术领域的跨文化交流提供了案例,也为传统艺术与现代设计的结合提供了理论和实践的参考。

摘要：随着人工智能技术的快速发展,生成式人工智能(AIGC)引领了从机器学习到智能创造的生产力变革,彻底颠覆了人类创意工作的现有模式,已成为当今创意产业发展的重要趋势。相比传统的设计方式,AIGC技术具有创新性、高效性、自动化三大优势,对AICG技术的深入研究,将有助于开拓视觉传达设计的新路径,优化行业发展策略。因此,本文基于SWOT分析法,从技术发展的角度系统梳理了AIGC的发展现状和应用场景;并通过深入分析AIGC技术在Midjourney、Stable Diffusion、DALL-E等软件中的具体应用,阐明了AIGC技术在提升视觉传达的设计效率和创意质量等方面的优势。同时,深入探讨AIGC技术在视觉传达设计过程中所面临的问题和挑战,提出实现AIGC人机交互协同合作、加强AIGC技术与人类情感的共鸣、增强AIGC技术跨领域合作的优化发展方向和策略,以促进AIGC技术与视觉设计的有效融合、推动未来行业的高质量发展。

摘要：化学反应工程是一门理论性和综合性较强的课程,其教学内容理论抽象,计算复杂繁琐,导致授课过程中学生存在学习积极性差、理论联系实际困难等问题。在新工科教育建设背景下,课程教学团队基于OBE教育理念,从社会需求和专业人才培养目标出发确立课程目标,创新设计“4+3”模块化课程体系,实施以学生为中心的线上线下混合式教学改革,打造多元主体评价体系,构建双循环持续改进机制,强化课程思政案例和工程实践案例在课程教学过程中的融入,全面提升课程教学质量。

摘要：针对燃气与管道工程等领域的高空作业,设计了一种永磁铁辅助式具有可调步距的蠕动和翻转两种步态的双夹持器仿生攀爬机器人。为防止机器人出现滑移和翻转倾覆失稳情况,对其进行了力学分析;根据机器人构型对其进行了运动学与攀爬步态分析;对蠕动攀爬步态进行直线路径规划,并在SOLIDWORKS MOTION环境下对其两种步态进行了运动仿真。样机试验说明了机器人在蠕动和翻转两种步态下均具有良好的稳定性,两种步态配合可实现障碍物的翻越。该机器人在高空管道领域作业方面具有较好的应用价值。

摘要：京剧艺术以其独特的艺术魅力和深刻的文化内涵影响着华夏儿女,继承和弘扬传统艺术是普通高等学校文化传承的重要任务之一。本文以蚌埠医学院京剧教学实践为例来分析普通高等学校京剧教学现状,从锤炼意志、提升认同感、扩大影响力、提升表演能力等方面探究由“难”到“易”的京剧教学方法的实践效果,为当前普通高等学校戏曲教育提供新路径。

摘要：为了加强材料与工艺课程理论和实践教学的有效结合,培养学生的设计能力和材料应用能力,以及拓宽学生的专业视野,提高课程适应性。通过“艺工融合”的理念和实践案例以及调研课程现状,总结典型教学问题和学生学习需求,进而实施“艺工融合”理念下的材料与工艺课程教学改革方案。改革措施包括优化课程结构、增加实践教学比例、案例教学和真实企业项目的引入,同时加强信息技术应用和校企合作等。通过改革提高了学生的创新和动手能力,使学生的设计更贴近社会需求和生产实际,提升了设计材料与工艺课程的社会适用性,契合设计教育从单纯注重理论向理论与实践结合转变的改革要求。“艺工融合”理念在设计材料与工艺课程改革中是行之有效的,值得进一步探索与推广。

摘要：对于“一般艺术史”书写的可能性,学界一直有较大争论。但无论从学科体制的内在要求,还是从中国传统艺术含义的多元性来说,“一般艺术史”在现今仍具有重要的意义。当前一般艺术史的书写路径有如下方式:艺术风格史、艺术社会史、艺术史学史、艺术观念史等。文章在对以上书写路径做出梳理和阐述的基础上,着重以艺术观念为研究对象的“艺术观念史”这一书写路径进行了详细分析,认为“艺术观念史”研究资料的广泛性以及研究方法的跨学科性,为中国一般艺术史的书写提供了可行的方案。

摘要：面向对象程序设计作为软件技术专业的核心课,是后续课程的理论和实践基础。针对该门课程普遍存在的学生实践能力弱、教学资源质量欠佳、教学手段单一、教师行业经验有限等问题,课程组坚持立德树人,回归教育初心,结合软件技术的专业特点,以学习者为中心,实施项目化教学、建设多样化资源、综合教学手段、强化师资建设。教学效果显示教学改革能充分调动学生学习内因,学生理论和实践技能都有显著提升。

摘要：依托超星“学习通”,设计并建设了无机化学课程的多元化网络教育平台,平台集课程课件、任务点学习、课外资料、在线单元测试、在线讨论活动、在线随堂测试、中学化学与无机化学衔接微课设计与实施等特色学习资源,丰富了过程性考核内容及标准,同时适应了师范专业认证背景下以需求为导向的综合能力的培养。无机化学课程多元化在线教学平台的设计与建设是提高化学师范类专业毕业生综合能力、提升毕业生就业能力的重要途径,具有广泛的借鉴作用。

摘要：包装设计课程是广告设计专业的核心课程,是将平面图形与立体造型相结合的多学科跨越的综合性学科。文章针对当前包装设计课程教学的现状进行分析,强调培养学生树立品牌意识,探讨以品牌文化为基础的包装设计教学方法与研究意义。结合市场就业需求与岗位专业能力的要求的角度,总结当前包装设计课程中所存在的问题,探索广告设计专业包装设计课程的教学创新方法,力求培养适应时代发展、符合就业岗位能力要求的复合型、应用型设计人才。