摘要：文创产品作为媒介在红色文化传播过程中起到重要作用,对产品叙事体验的关注也日益重要。以皖南红色文化元素为研究对象,通过大量的文献和具体的设计实践,探讨叙事设计融入红色文创产品的可行性和必要性,提出皖南红色文创产品叙事设计模型。从设定叙事主题、优选形式要素、设置叙述情境三个角度出发,总结皖南红色文创产品的设计思路,即紧扣皖南文化特色、巧用形式叙述故事、定位人群设置情境。叙事设计方法使皖南红色文创产品在市场竞争中具备更加独特的文化特色和市场优势,是促进皖南红色文化传承和发展的有效途径。

摘要：初中学段落实“文学阅读与创意写作”学习任务群,需界定文学阅读、创意表达、学习任务群等核心概念;且该任务群具有指向语文核心素养、搭建文学阅读与创意表达结合的桥梁的教学价值。初中语文教材中有与之相适配的内容要素,提供了实践载体。该任务群可采取基于单篇和基于多篇两种教学形态,从设定学习主题、创设学习情境、确定学习任务、设计活动过程、提供学习支架、开展评价反思等方面开展教学设计与实施。同时,教学实践中需防止文本的地位旁落,重视课程资源的开发与整合。

摘要：通过Openstack云平台搭建服务器,利用J2EE的Struts-Spring-Hibernate(SSH)轻量级三层集成框架,采用软件敏捷方法 Scrum模型,快速设计并实现了基于Openstack云平台的校园二手物品交易系统.系统服务器端共享本地校园应用数据中心,在Openstack云平台上进行二手物品交易及管理方面的数据处理.客户端使用Android平台,为校园学生提供二手物品的查询、发布、交易、订单收藏、留言等功能.系统运行稳定,操作便捷,页面展示流畅.

摘要：工程教育专业认证是当前国内工科专业发展的必经之路。为满足工程教育专业认证要求,支撑工程认证开展,专业课程改革迫在眉睫。以工程教育专业认证为背景,分析了认证体系与课程设计的密切关系。在此基础上,尝试从课程目标、课程教学和课程评价3个方面解析工科专业课程的设计方法。以“通信电子线路”课程为例,列举了一种适用于通信与信息处理相关专业的课程设计方案,为工科专业相关课程设计给出了可行的设计思路。

摘要：线上线下混合式教学模式是一种现代化、创新型教学方法,是在传统教学模式中结合互联网的数据统计功能、资源共享功能、教学互动功能等线上优势共同提高教学效果的重要方法。其既具备传统教学中的教师引导、启发、监控的主体作用,又具备学生互动、反馈、创造的综合作用。空间设计课程线上线下混合式教学模式就是将线上理论知识讲解、软件操作示范与线下空间测绘、模型制作相结合。基于此,文章分别从教学过程设计、课前教学准备、课中教学安排、课后教学答疑四个方面开展教学模式设计探索。

摘要：目的观测前交叉韧带(ACL)及髁间窝的形态和大小,探究其相关性及临床意义。方法福尔马林固定的人膝关节标本来自于中山大学中山医学院人体解剖教研室2021~2022年教学用的成人尸体。共解剖50例(左膝24例,右膝26例)。记录髁间窝的高,宽度以及宽高比,前交叉韧带分别在屈曲90°和0°时的长度,宽度以及厚度,并且分别记录了前交叉韧带股骨直接止点和间接止点的长轴,短轴和长短轴比,同时对髁间窝的宽高比和前交叉韧带直接止点的长短轴比做Pearson检验。结果未发现ACL有明显分束;ACL股骨直接止点的长短轴比和髁间窝宽高比呈显著负相关(r=-0.656);50例标本中46例的ACL股骨止点可分成间接止点和直接止点,4例ACL股骨止点呈椭圆形,无明显间接止点,其中直接止点形态为扁带样结构,间接止点呈扇形展开。结论本研究测得ACL解剖学数据符合国人指标,髁间窝相关指标在ACL重建术中具有重要临床意义,其回顾性分析将为ACL重建术式的设计提供重要依据。

摘要：C#程序设计是理工类专业的计算机基础课程之一,通过多年教学实践,该课程所蕴含的大量思政元素正不断涌现,文章就C#程序设计课程中思政元素的挖掘,以及相对应的教学方法、教学设计等教学环节进行探究,引导学生在掌握C#程序设计课程知识点的同时,做到对价值观念的启发和引导,从课程学习和思想教育两个维度进行思政教学探索和研究。

摘要：中级无机化学是化学类专业学生本科阶段的一门重要理论课。在传授专业知识的过程中如何实现正确价值引领,如何提升学生学习兴趣,如何更有效地传授书本知识是教学过程中遇到的难题。融合课程思政理念,以科研带动教学,夯实学生专业知识是改进中级无机化学课程教学的重要路径。

摘要：紫外线是造成光老化的主要外在因素,对肌肤构成潜在威胁。天然植物提取物因具有紫外吸收的作用,毒副作用小或无毒作用,且还具有抗氧化、抗炎等功效,是比较理想的天然防晒剂的原料。通过紫外分光光度计检测植物提取物的防晒效果,其操作简单、便捷,学生更易理解与接受。通过实验过程,旨在提升学生的实验操作技能、数据处理与图表绘制能力,进而深化其对专业知识的理解与应用,为未来从事相关领域的科研工作奠定坚实基础。

摘要：设计了采用高效液相色谱法测定药物含量的本科生化学实验。首先,配制对照品溶液和样品溶液,然后使用高效液相仪器进样。本实验可以锻炼学生制备不同梯度浓度样品的能力,熟悉供试品和对照品溶液的制备方法,掌握药物含量的测定方法,学会仪器的使用,并能了解实验数据分析,使学生进一步了解专业领域的前沿内容,提升自身科学素养和实践能力。