摘要：在当前高校全面加强课程思政建设的新形势下,为推动立德树人取得新成效,需寓价值观引导于专业知识的传授和专业技能培养之中。本文结合艺术设计类专业教学和艺术生的特质,深度融合价值判断、红色文化、爱国情怀等隐性课程思政内容和思政元素,大力弘扬红色文化、赓续传承红色基因,对培养艺术设计类学生良好的职业道德、健全的人格品质、正确的价值取向具有重要的时代价值和现实意义。

摘要：我国拥有五千多年的历史文化,蕴含丰富的传统文化底蕴,将传统文化内涵融入职业院校花艺课程作品设计,不仅是对传统文脉的传承,还能为花艺设计提供新的设计思路。本研究在分析传统文化在花艺作品设计中的重要性和设计应用原则的基础上,通过探讨传统文化艺术在自然、服装、汉字、建筑等不同艺术领域的呈现,结合花艺教学、技能竞赛中学生相关练习作品的设计思路,总结传统文化艺术的传承应用实践模式,以期为花艺设计的创新性研究提供借鉴。

摘要：阐述Xilinx 7系列FPGA内置的XADC硬核自带ADC,为FPGA片上完成多通道模拟信号采集提供条件。采用USB转UART芯片CP2102GM完成系统串口输出,进一步减少采集系统的体积,提高系统的可靠性。

摘要：离合器控制是影响自动变速器换挡平顺性的重要因素,传统的控制方法难以对自动离合器这种大滞后、非线性系统进行精确的控制。综合考虑将换挡平顺性和发动机稳定运转等因素作为系统约束,以换挡时间最短、滑磨功和冲击度最小作为设计目标,设计了基于模型预测控制(MPC)算法的自动离合器结合控制器。通过仿真和实车试验验证,与模糊逻辑控制算法相比,模型预测控制算法能有效地降低换挡过程中的冲击度和滑磨功,提升了换挡品质。

摘要：为研究接收器与竖直方向夹角和射线集中点的位置对热流密度值与分布的影响,我们以集成方位跟踪太阳能集热实验装置中集热单元为研究对象,基于SolTrace软件和射线追踪技术搭建了定日镜和接收器光学模型。以光学模型为基础,通过改变接收器的角度和位置来改变热流密度值与分布,得到接收器在不同位置时的热流密度值与分布状态。结果表明:接收器上热流密度值在接收器与竖直方向夹角为0°~90°时,随夹角的增大先增后减,夹角为40°时其值达到最大;射线焦点在接收器开口焦点2位置附近时热流密度分布较为均匀,射线可全部进入接收器内,热流密度峰值只有70 kW/m^(2)左右。建模仿真结果对集热单元中接收器安装和位置的调节提供了有益参考。

摘要：课程思政建设是高校落实立德树人根本任务、实现“三全”育人的关键举措。现阶段,理工科实践课存在难以有效融入思想政治教育的问题,极大地限制了思政理念在教育教学全过程的贯穿。以能源与动力工程专业《专业综合设计》为例,阐述了将课程思政理念融入实践课程的现状与必要性,从四个方面初步探索了“课程思政”融入项目化实践课教学的模式,相关举措可为其他理工科实践课的“课程思政”教学改革提供参考。

摘要：主轴是高速曳引电梯的重要组成部分,在电梯工作中要承受不同扭矩和变化载荷的冲击。在曳引机主轴的设计中,利用ABAQUS软件对主轴进行有限元分析,首先,构建了主轴三维模型,依据主轴实际工作中的环境变量简化出两种工况:主轴平稳运转没有偏心力和出现偏心力。其次,分别对主轴进行校核,并进行模态分析以确定主轴系统和模态振型的固有频率,可以准确得出各阶振型,仿真结果显示主轴设计是有效的。最后,通过现场电梯主轴的安装与调试,验证了有限元仿真分析的结果,试验证明:利用ABAUQS软件对电梯曳引机主轴进行校核分析是合理可行的。该方法适用于其他轴类零件的设计校核。

摘要：徽墨制作工艺作为国家级非物质文化遗产之一,具有极高的艺术价值和深厚的文化底蕴。如今徽墨产业正面临市场受限、后继无人等困境,深刻认识到创新传承对徽墨制作工艺这类非遗文化具有重大深远意义。文章重点分析了数字化时代下徽墨产业发展现状,结合徽墨文化数字化的传承方向,探索徽墨文化创新传承路径及实施对策,以期为徽墨产业发展和徽墨文化创新传承提供一定参考。

摘要：随着高等教育数字化转型的提出,课程改革如何适应数字化转型发展需要,是摆在每一名高等教育工作者面前的时代课题。程序设计类课程在新工科建设中处于重要地位,必须在高等教育数字化转型中起到引领作用。通过深入研究程序设计类课程教研室组建机制,不断开展教学研究,加强课程团队建设,创新基层教学组织建设,全面推进程序设计类课程教学改革。

摘要：在新工科背景下,课程思政教学的重要性日益凸显,尤其是对于工程学这类对学生实践能力要求较高的学科,传统的专业教学模式难以适应社会发展步伐,不利于学生的综合发展。针对这一情况,我国高校需要立足于新工科时代背景,不断探索将课程思政融入到高校《安全学原理》课程教学中的可行性路径,更好地培养学生的安全意识、责任担当以及综合素质,促进学生的全面发展。