摘要：本科毕业设计是本科生培养的最后一环;对培养学生灵活应用基础知识,培养学生的实践操作能力、创新能力、创新意识和综合能力十分重要。为实现这一目标,建立合理、规范且适用的毕业设计管理体系是十分重要的。本文针对这一问题并结合我校的实际情况做一简单讨论,包括存在的问题和本科毕业设计管理体系。

摘要：本科毕业设计过程管理与评价改革都非常的重要,通过这些工作将有助于提高本科生的毕业设计质量,促进学生创新能力和实践技能的发展,确保教育质量与行业需求相匹配,进而为学生未来职业生涯奠定良好的基础。为了更好的开展工科类本科毕业设计过程管理以及评价改革,基于OBE教育理念,桂林电子科技大学环境工程专业在全面梳理毕业设计课程目标的基础上,以课程目标能力是否达成为评价目标,重构了毕业设计评价体系,并在 2021 至 2023 届开展毕业设计课程评价实践,分析总结毕业设计实施过程中的问题,同时,针对毕业设计过程管理和教学提出持续改进建议。

摘要：针对生物医学工程类专业课程建设和教学中存在着医学与工学融合不足、学生工程能力薄弱、电子信息特色彰显不突出等急需解决的问题,以“医学电子仪器设计”课程为例,践行“以人为本、产出导向”和“新工科建设”的教学理念,打破课程边界,推进新技术嵌入。通过课程的实践教学创新,“面向人民生命健康,加强医工交叉融合”的医学电子仪器设计理念深深扎根于学生心中。

摘要：专业工程教育认证对学生解决复杂工程问题的能力提出了较全面的要求,而毕业设计是检验学生解决复杂工程问题能力最有力的教学环节,该研究以OBE教学理念为指导,校企深度合作共同制定以“企业需求为导向”的人才培养目标和课程体系,企业导师参与开展实践环节-特别是毕业设计指导。结果表明,学生在企业导师指导和实践中工程设计能力得到全面提升,企业通过对学生的综合考核选聘适合的人才,实现校企的“双赢”。

摘要：针对"信号与系统"传统教学中存在的问题,以雨课堂为教学工具,开展智慧课堂教学改革。本文分三个阶段阐述智慧课堂教学过程,分别为课前的预习设计、课中的探究式教学设计和课后的个性化作业辅导,希望为其它课程的改革提供借鉴。

摘要：本文阐述电子工程训练的实际情况,分析Arduino的特点与其在高校工程训练课程中应用的可行性,探讨了构建基于Arduino新型智能化液晶电视工程训练平台的创新思路。

摘要：为了提高生物医学工程专业学生医学电子仪器设计能力,实现电子信息特色与生物医学工程专业内涵的深入融合,开发了一套光电容积脉搏波采集系统。该系统以微控制器STC89C52为核心,采用标准医用血氧饱和度探头NELLCOR DS-100A对人体脉搏波信号进行采集。信号调理部分融合了电压跟随电路、电流转电压电路、有源带通滤波放大电路,有效地实现了nA级光电流信号至毫伏级电压信号的调理。通过本实验项目的锻炼,能够使学生对医学电子信号有更清晰的认识,具备基本的医学生理测量系统设计能力。