摘要：一、文献检索在中国知网上检索:(1)全文出现"影视旅游"的文献2014年达到1757篇,2013年为2589篇,2012年2357篇,2011年2058篇,2010年1690篇。进一步以"影视旅游"为主题词进行检索,2014年为76篇,2013年为125篇,2012年为110篇,2011年为117篇,2010年为68篇。最近几年"影视旅游"文献都保持高位增长态势,2014年略微减缓。(2)以这76篇"

摘要：日本于1992年开始推广环境污染赔偿责任保险,实行自愿性商业保险模式。因实践中面临诸多障碍,日本学界和保险实务界从供需双方的视角分别探讨了制约环境污染赔偿责任保险的主要问题,对环境污染赔偿责任保险的赔偿基础、保险金支付范围和免责事由等问题进行了科学设计。目前,我国环境污染责任保险试点面临企业风险管理观念落后、法律制度不健全、缺乏市场化等问题。在借鉴日本环境污染赔偿责任保险制度的基础上,应尽快健全我国环境污染责任保险的法律制度,优化风险评估机制,完善再保险制度,重视保险市场性与公共支援的平衡,并增强企业的环境风险管理战略意识,实现我国环境污染责任保险制度的功能。

摘要：一、第五代导演特征中国第五代导演的创作具有一些共同的文化因素(例如都是20世纪50年代出生,都是1977、1978年级北京电影学院大学生,都将电影语言的实验作为突破口,都是从广西、陕西、四川等边缘省份起步再转战北京).“第五代”导演群体最显著共同特征是以民族独有方式实现电影本体的艺术回归,得心应手地运用现代镜语体系与叙事方式,将再现、摹仿、写实的西方美学与表现、抒情、写意的中国美学有机地熔为一炉,通过现代文化反思把握中华美学传统的丰富内涵,呈现出中华民族性与国际性和谐统一的影视文化品格[1].他们虽有着如此多的“相同”,但他们作品内部也有着着“截然不同”的内部差异,突出表现为三种类型:陈凯歌的“反思型”、张艺谋的“民俗型”、吴子牛的“战争型”等.

摘要：“伤痕”题材有文学书写和影视书写两种类型,从《伤痕》到《紫禁女》作为一种文学书写,而《陆犯焉识》则是“伤痕”的另类叙事,从小说文本向影视文本则反映伤痕的转型。文章重点分析严歌苓小说文本的创作风格和从小说到电影改编,《归来》只是改编了《陆犯焉识》后20页,呈现一种“小众和大众”的关系。在这部新的伤痕书写电影中,张艺谋创造了一种特殊的“归来”影视风格。

摘要：全民阅读是建设学习型社会的国家战略,并以政府履责为基础逐步推进。随着全民阅读战略在实践中逐步落实、“顶层设计”逐步成型,全民阅读的相关立法工作取得初步进展,基础设施建设不断完善,活动日渐丰富。但是,与学习型社会对全民阅读提出的新的更高要求相比,全民阅读推进仍面临诸多现实问题和全新挑战,突出表现在:长效保障机制尚未到位,阅读供给难以满足阅读需求,城乡间、群体间阅读存在较大差距,新媒体时代的阅读危机正在显现。政府履责必须以问题意识和需求导向为引领,在夯实制度基础、优化资源供给、推动基本公共服务均等化、关注重点人群、加强阅读推广等方面取得突破。

摘要：平台成为产业实践中日益占据主导地位的组织形态。尽管对平台的理论研究不断增多,但对"平台情境"与"平台理论"的认识争议仍广泛存在,已成为制约该领域发展的重要问题。文章尝试整合文献计量和内容分析方法,在客观呈现国内外平台研究现状的基础上厘清这一争论。引文聚类分析表明平台研究脉络是经历了从产品开发平台、双边市场平台到战略创新平台的流派演进。虽然三大流派关注的研究议题、遵循的研究视角和采用的研究方法各异,但关键词共现分析表明流派间融合趋势明显。以平台研究在属性认识、核心议题和关系建模上是否达成共识为依据,文章发现"平台理论"正在形成。平台理论研究需抓住"多边架构"和"网络效应"两大关键特征,在加强理论对话基础上构建平台自身的理论框架。文章初步尝试构建起一个涵盖平台组织、平台生态和平台制度环境的三层次框架,结合中国平台经济发展的实际,提出未来可重点关注平台组织结构设计、平台生态系统治理和平台型制度创业等议题。

摘要：市场营销专业具有很强的综合性、实践性、前沿性等特征,学生存在着学习惯性衰退,专业兴趣不足和知识结构难以建构等问题。基于“研究性学习”的教育思想,构建了自主设计课程《本土营销案例专题》。作为一门教改课,作者从营销专业培养目标的知识要求、能力要求和素质要求出发,在课程设计构想、案例讲授前的准备工作、课堂学习,案例写作等方面进行了全方面的构建和实施,突出了高阶学习、翻转课堂、自主学习的特色。引导学生以现象出发,以理论依据为基础,形成发现问题、分析问题及解决问题的逻辑思维,培养了学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的能力。

摘要：历史就是历史，历史不等于小说和影视艺术；同样，小说和影视也不等于历史。历史真实是艺术真实的基础，真正理解电视剧《大秦帝国》的关键在于摒弃暴力血腥和“文革”批评话语，从艺术的角度还原轴心时代的东方法制本相，还原当下经济社会改革的法制趋向和大一统的历史本意。通过舞台的英雄悲剧、银屏的幻灭喜剧，可以充分理解我们这个民族所走过的上下五千年艰难历程。

摘要：西方经济学是经济学类各专业的基础课程,其教学的效果对学生其他课程上的学习及理解分析产生深远的影响。在课堂教学中引入“案例模块化”可以激发学生的学习积极性,起到改善教学效果的作用。“案例模块化”教学要求教师转变教学理念、完善“案例模块化”设计并对“案例模块化”教学进行及时总结。

摘要：只有怀着对历史人物和情节的"理解之同情",才能深入历史场景,走出历史场景,面向未来,将电视剧《大秦帝国》看成一幕解读历史的正剧。《大秦帝国》的优美言曲体现在言语如刀枪、曲美词工两方面;剧中君臣、士子、侠女等角色实际上刻画了一幅列国纷争乱世的将相英雄图谱。最后讨论《大秦帝国》之历史正剧的真实性,认为:①秦国的血性使其务必收回疆土把守关防要塞。②《大秦帝国》的分而围之战法、攻防战略等对当今中国军事国防地理有重要启示。