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检索条件"基金资助=梵净山特色动植物资源保护与利用创新人才团队"

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珍珠花生壳总黄酮提取工艺的优化研究: 收藏
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引用; 《中国酿造》2014年第10期33卷 109-112页; 作者：谭沙李刚凤刘林唐红铜仁学院生物与农林工程学院贵州铜仁554300 铜仁学院材料与化学工程学院贵州铜仁554300; 为获取珍珠花生壳黄酮提取的最佳工艺条件,比较乙醇、乙酸乙酯、丙酮的提取效果,选择乙醇作为提取溶剂;比较回流提取法、微波提取法、超声提取法的提取效果,选择微波法为提取方法;在单因素试验基础上,采用正交试验设计确定珍珠花生壳总...; 为获取珍珠花生壳黄酮提取的最佳工艺条件,比较乙醇、乙酸乙酯、丙酮的提取效果,选择乙醇作为提取溶剂;比较回流提取法、微波提取法、超声提取法的提取效果,选择微波法为提取方法;在单因素试验基础上,采用正交试验设计确定珍珠花生壳总黄酮的最佳提取工艺条件为提取时间9 min、固液比1∶20(g∶mL)、乙醇体积分数50%。在此最佳条件下,总黄酮提取量为10.08 mg/g。; 来源：详细信息评论

故事教学法在高校园林专业《花卉学》教学中的应用: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2016年第30期 201-202页; 作者：付素静邱岚张福星高宇琼铜仁学院生物与农林工程学院贵州铜仁554300 贵州省梵净山特色动植物资源重点实验室贵州铜仁554300; 高校园林专业花卉学教学中采用故事教学法有很大的优势,并介绍具体的实施过程,故事教学法不仅让学生在轻松的环境中学习知识,还可培养大学生的艺术修养,对于有分类知识为主要学习对象的课程,故事教学法具有重要的应用价值。; 高校园林专业花卉学教学中采用故事教学法有很大的优势,并介绍具体的实施过程,故事教学法不仅让学生在轻松的环境中学习知识,还可培养大学生的艺术修养,对于有分类知识为主要学习对象的课程,故事教学法具有重要的应用价值。; 来源：详细信息评论

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