摘要：在以中华优秀传统文化浸润新文科建设的时代背景下,秉持“三全育人”要求的全员、全过程、全方位育人指导思想,开展地域文创艺术设计教学探索与实践,具有积极的现实意义。该文研究以传承闽北文化为基础,以整合校内外多方资源为关键,以跨专业、跨学科教学为核心,以转化多样教学成果为特色,让学生形成综合的创新、创业、创造能力,以培养更多具有中华民族艺术与人文素养的创新型设计人才。

摘要：随着我国市场经济的不断发展,人们的消费形式在发生深刻的变化,这也对广告设计从业者提出了更高的要求。高校作为培养广告设计人才的主阵地,要求教师加强自身学习,关注行业发展动向,创建一套较为完善、实用、符合人才培养的教学模式。

摘要：项目教学法是通过实施一个完整的项目来开展教学活动,它是集学习、实践、创作于一体的教学方法。项目教学强调"以项目为主线,以学生为中心"。将"武夷山旅游文化招贴设计"的实际项目引入到广告招贴课程教学中,有很强的可操作性和实用价值。教学活动按开设讲座、确定项目小组、组织学生调研、项目的定位、设计的确定、项目提案、完善设计方案、进行评价与展示等八个环节进行。项目设计教学变学生被动接受为主动学习,极大激发学生的参与热情,能提高学生的实践操作能力、解决问题能力和创新能力,培养学生团结协作精神,也有利于建立新型师生关系。

摘要：政和县杨源乡历史悠久,有着独具特色的文化形态,作为新开发的乡村旅游景点,要注重旅游形象的设计和宣传,要将独具特色的地方文化融入其中,从而满足游客深层次的审美需求和情感体验。