摘要：食育就是良好饮食习惯的教育。本文立足于健康中国视角下,以烹饪这一角度出发融入二十四节气传统文化来设计中小学食育活动课程体系。并以《寒露山药枣泥糕》为例进行课程教学,在做中学习“不时不食”的节气理念,开展烹饪食育活动,让学生感受大自然中食物生长的过程,了解食物中的营养价值,了解传统文化内涵,提高学生的择食能力和动手制作能力,最终培养学生的健康饮食素养,为后续开展烹饪食育课程提供借鉴和启示。

摘要：“创新+传承”是对非遗最好的保护,互联网时代,给非遗文化“带流量”,是传承和发展的有效路径。为此,打造一款基于Android的非遗文创项目电子商务App,采用软件与硬件、线上与线下相结合的方式,与商业机构与相关旅游产业合作,打造一体化非遗电子商务平台,借助互联网的力量,让传统非遗重回大众生活,焕发时代价值。

摘要：教育是乡村振兴顺利实施的关键因素,随着我国教育事业的迅速发展,高校创新创业教育的要求越来越高,高校在创新创业教育过程中应适当增加相关农村地区的实训活动。该文以乡村振兴为背景,探索非遗元素融入设计类专业创新创业教育的策略,以期实现创新创业教育与乡村产业振兴、文化振兴的融合,深化设计类专业创新创业教育改革,着力提升学生的创新创业能力,在弘扬中华优秀传统文化的同时促进乡村地区经济发展,助力乡村振兴战略实施。

摘要：“基于大数据技术的青少年移动端控制APP”是一款为了防止青少年沉迷于移动终端的控制APP。它的前端采用Java语言开发,以Android7.0SDK为主要技术;后端主要采用SQLite嵌入式数据库作为后台数据存储。移动终端控制APP对移动端的软件使用情况进行记录,通过采用大数据技术中深度学习技术提取数据并画像,实现对移动端进行控制和管理。当青少年使用移动终端超过一定时间,屏幕就会自动锁屏。监护人也可以在此APP上设置特定的时间,到达时间后便会将移动终端自动关闭,即使距离隔得很远也可以直接控制玩移动终端的时间。

摘要：随着社会的快速发展,教育的普及程度越来越广,现如今上大学也并非难事,但要做到从高中毕业生到在读大学生的过渡,以及在大学找到自己喜欢的学习模式等问题,值得研究与探讨。而迅速发展的互联网给了人们更多更方便的选择,将互联网与教育相结合产生的共享思维正在影响当代学生的学习模式,将校园的信息、学生之间的社交、学习的资料等资源共享在互联网上,为高中毕业生提供更为详细的高校资料,开拓在校大学生学生视野,打通高校与高校之间的围墙,打造虚拟大学城,创造新型的学习模式。

摘要：在广告艺术教学及创作中,色彩作为一种艺术形态再现了广告教学成果的重要组成部分与现实社会产品的功能,进而成为视觉文化的重要传播载体。文章主要讨论色彩在广告教学中的应用。