摘要：Win-RHIZO系统是一种广泛用于科研领域的根系分析系统,能够在不造成损伤的前提下对根的长度、体积和拓扑结构等进行分析,在植物根系研究中具有重要作用。该文将该根系分析系统引入本科教学实验,设计了“利用Win-RHIZO根系分析系统分析重金属胁迫下小麦幼苗根系生长状况”综合实验,量化分析了镉胁迫对小麦总根长、根表面积、根尖数、分叉数的影响。该实验是对以往植物根系实验教学的补充,获得了较好的教学效果。

摘要：文章基于“金课”背景,对如今高校艺术设计专业课程现状进行分析,并结合专业特点对其课程体系进行重新构建。通过转变教学理念、改革教学模式、重塑教学组织及注重专业思政方面培养艺术设计专业类学生的综合能力。

摘要：文章从理论和实践的角度入手,以"新工科"工程教育建设为背景,参考国内外环境设计专业工作室教学模式,并结合我校环境设计专业教育的实际情况,探讨现阶段环境设计专业新型工作室教学模式及教学体系,为构建高校环境设计专业工作室模式的探索提供切实有效的改革建议。

摘要：对大学生开展公共艺术教育是实现素质教育的主要途径,同时也是高校提升学生艺术修养、审美能力、艺术创新能力、鉴赏能力的基础。在我国传统文化与民族乐器中,古筝是极为重要的组成部分。近年来,我国民族文化和世界文化之间的融合,使古筝得到了国内外人们的喜爱。对此,文章认为,高校作为培养各类人才的主要场所,需注重古筝课程的创新和改革。

摘要：无机非金属材料工程专业的工程设计训练承担着重要的课程任务,对材料专业新工科人才培养具有重要支撑。该专业在工程设计训练的具体实施中,还存在一些问题。为此该专业开展了一系列课程的教学改革。对工程设计训练的具体实施方法进行了拓展,开展了有针对性的研究。以课外科技创新活动为载体充实并拓展工程设计训练时效,有效地解决了相关问题,取得了非常好的成效。提升了该专业学生的工程素养与解决复杂工程问题等能力的培养,对积极响应无机非金属材料工程专业新工科人才培养的需要起到了支撑作用。

摘要：文章以外语教学与研究出版社高等学校学术英语(EAP)教材(技能类)为研究对象,分析了该类教材可能存在的课程思政目标缺失、学习者身份认知混乱和部分内容与本土情景割裂等问题,论证了以课程思政建设为纲进行原版引进学术英语教材二次开发的必要性,提出了基于主题挖掘思政元素、选材兼顾世界性和民族性、以学生需求为导向设计教学活动的原版引进学术英语教材二次开发策略,旨在探究国际化学术英语教材本土化策略,为选用该类教材的高等院校及教师提供路径参考。

摘要：大学英语是学习语言和文化的公共基础课程,具有潜在的思想政治教育功能。在大学英语教学体系中融入“四个自信”,进一步完善教学设计、优化教学内容、创新教学方法以及强化师资队伍,是提升大学英语课程思政功能、实现知识传授和价值引领双重育人责任的有效途径。

摘要：采用人工社会的分析方法,能够对经济管理领域的社会事件在可逆、重现、反复的环境下操作研究,更易于研究社会规律的形成和发展。阐释了人工社会建模虚拟仿真实验项目的设计与实现,该项目面向典型社会事件,设计财富演化糖域模型,流行病传播模型,社会舆情演化模型进行实验,在互动操作中使学生掌握模型的构建,对社会问题的发展和演化形成深刻的理解。项目创新点为在经济管理实验中实现对现实事件的虚拟化,将不可逆的现实事件在实验环境下可重复操作,采用游戏化的方式增强实验的趣味性,通过多重实验环节设置使学生具有充分的实践性。

摘要：以2020年经管类湖北省虚拟仿真实验教学一流课程"人工社会建模虚拟仿真实验项目"为例,对照"两性一度""金课"标准分析了经管类虚拟仿真"金课"建设路径,介绍了项目的内容设计。将为经管类虚拟仿真"金课"建设提供一定的借鉴和参考。