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检索条件"基金资助=江苏卫生健康职业学院校级科研项目"
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高职学生隐性思想政治教育载体研究——以国产动漫文化为例
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《现代商贸工业》2024年 第16期45卷 194-196页
作者:吴奇隆 贾瑞 张栗娟江苏卫生健康职业学院马克思主义学院江苏南京211800 
国产动漫文化在高职院校开展学生隐性思政教育,培养其正确三观,弘扬民族优秀文化等方面具有重要作用。动漫文化以产业发展为依托,在发挥隐性思政教育功能的过程中,受到动漫文化资源开发程度、动漫文化产业发展现状、政府政策的支持力度...
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高职医药专业学生职业技能大赛“全员化”实施策略优化研究
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《产业与科技论坛》2024年 第10期23卷 257-259页
作者:罗佳 许小青 王炜祺 张威江苏卫生健康职业学院药学院 
良好的职业技能实践对高职医药专业学生的就业及职业发展大有裨益,实施职业技能大赛“全员化”对防止技能大赛精英化,充分发挥技能大赛的引导作用,使技能大赛回归教学本真具有重要的实践指导意义。立足高职医药专业学生对职业技能实践...
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一种适应于任意极性振动键相信号处理的方法
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《集成电路应用》2023年 第4期40卷 11-13页
作者:武芳 洪嘉俊江苏卫生健康职业学院江苏210029 
阐述一种低电压、高电源抑制比(PSRR)的带隙电压基准源,分析原电路设计的局限性,设计了低电压、高PSRR的带隙电压基准源电路结构,仿真结果和理论分析结果一致,探讨设计电路在低压模拟电路、数字信号处理系统中的适用性。
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新时代背景下美育融入思想政治教育的价值及方法研究
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《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年 第11期 50-52页
作者:纪伟伦江苏卫生健康职业学院江苏南京210000 
为不断提升思想政治工作在教育教学过程中的全局性重要作用,不断创新思政工作方式方法,将美育与思想政治教育相融合,进一步强化了学校育人功能,对开展思政工作有着重要意义。美育融入思想政治教育有利于构建协同育人新格局,提升思想政...
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基于深度学习理论的药物先导化合物自主感知及优化策略研究
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《科技创新与应用》2023年 第22期13卷 86-89页
作者:罗佳 许小青 王炜祺 张威江苏卫生健康职业学院药学院南京211800 
新药研发产业链具有高度密集的可用数据集,深度学习理论具有强大的密集数据集隐性特征自感知属性,为人工智能在新药研发领域的应用提供先天优势。先导化合物(Lead Compound,LC)是现代新药研究的出发点,先导化合物的发现及结构优化策略...
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基于跨理论模型对高职护生行为改变的效果研究
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《科技风》2022年 第32期 31-33页
作者:杨圣楠 林若曦 胡明明 陈丽云 冯纪涛江苏卫生健康职业学院江苏南京211800 江苏卫生健康职业学院附属浦口区中医院江苏南京211899 
目的:基于跨理论模型构建干预方案,针对不同的阶段,探讨相应阶段匹配的干预措施,以期促进学生行为改变,从而提高学生学习积极性和学习成绩。方法:选取南京某高职院校19级五年制护理1班的学生48人为研究对象,并随机分为干预组和对照组。...
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课程思政视域下有机化学混合式教学设计——以高职药学专业为例
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《云南化工》2022年 第10期49卷 142-144页
作者:钟嫄 王炜祺江苏卫生健康职业学院江苏南京211800 
精品在线开放课程已成为高等教育教学的主要趋势,同时也是开展大学生思想政治教育很好的载体。教学团队打造了与药学交叉融合的有机化学在线开放课程,完善了富含思政特色的线上线下相结合的混合式教学设计,通过以问题为导向,以任务为支...
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江苏卫生健康职业学院新校区概念性规划方案解读
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《绿色科技》2021年 第7期23卷 23-25页
作者:赵哲生 徐福田 郑明 王留磊江苏卫生健康职业学院江苏南京211800 
基于在我国高等教育事业和卫生健康事业不断繁荣的大背景下,医药卫生类高校创建新校区成为当下大趋势。而规划作为校区创建的基本依据,是具有指导性意义的重要内容。江苏卫生健康职业学院新校区概念性规划方案是从多家建筑设计院中遴选...
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彰显高校文化的高校校园概念性规划设计
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《产业与科技论坛》2021年 第6期20卷 38-39页
作者:赵哲生 徐福田 郑明 王留磊江苏卫生健康职业学院 江苏卫生健康职业学院规划办 
高校校园的一景一物充分彰显着校园文化底蕴和师生追求,发挥着对内凝聚共识和对外展现风采的重要作用。在高校新校区的概念性规划设计中营造能突出自身文化特色的优美校园成为了规划设计工作中的重中之重。
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混合式教学模式的线下教学设计探讨——以老年护理学为例
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《教育教学论坛》2020年 第37期 326-327页
作者:奚兴 胡明明 王洁江苏卫生健康职业学院教务处江苏南京211800 江苏卫生健康职业学院护理学院江苏南京211800 江苏省省级机关医院护理部江苏南京210024 
该文以老年护理学为例,探讨了如何充分利用混合式教学资源,开展形式多样的线下教学,以使教学效果最大化,同时就混合式教学中线下教学存在的问题及解决措施进行了阐述,旨在为老年护理学混合式教学设计提供参考。
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