摘要：“电路原理”混合式智慧教学,以学生为中心,在优化设计教学内容、系统建设教学资源的基础上,将智慧教学平台和群聊工具引入课程,构建“课前预习—课堂学习—课后评价及反馈”知识点闭环教学系统,通过线上学习与线下教学混合、课内学习与课外自学混合、群聊工具与课程教学混合、理论学习与工程应用混合,在实现教与学充分融合的同时,促进学生自主学习能力,有效提高课程的教学质量。

摘要：本文旨在提出一些策略和措施帮助教师提升信息化教学能力,以适应数字化时代的教育需求。通过文献综述和实证研究,本文确定了教师信息化教学能力的要素和重要性,并提出了提升策略,包括教师培训与支持、学校基础设施与技术支持、教学设计与创新等;同时,讨论了评估与反馈机制的建立,以确保教师信息化教学能力提升的有效性和可持续性。研究分析表明,有效的教改措施能显著提升教师信息化教学能力,促进学生学习成绩的提高和学习兴趣的增强。本研究可为教育部门、学校管理者和教师提供指导,促进教育教学的创新和提升,培养具备创新思维和终身学习能力的学生。

摘要：虚拟仿真技术的应用在应急技术与管理专业教学中具有重要的意义。通过探讨虚拟仿真技术在培养应急技术与管理专业人才应急管理能力方面的优势及不足之处,以提出改进方向。建议采用虚拟仿真技术与应急救援实践课程联合开展应急事故救援与处置学习的相关课程,不仅能体现虚拟仿真在应急技术与管理专业课程中的应用价值,开设应急救援实践课程还可填补虚拟仿真技术在应急技术与管理专业人才培养中的实践缺失,为应急技术与管理专业课程的教学改革提供参考。

摘要：案例教学是算法系列课程行之有效的一种教学方式,有效的教学案例是案例教学取得成功的重要标志。针对教学案例选取不具代表性、案例分析不到位等问题,该文提出相应的解决方案。该方案从复杂工程问题与教学案例之间的关系入手,围绕如何解决复杂工程问题组织教学过程,形成“选择案例、分析案例、形成解题思路、撰写算法、编写程序、运行程序、验证案例”的案例教学过程,提出案例选择等7个原则,以及基于枚举法的教学案例分析方法,举例说明论文所提方法的具体实施过程。该文所提原则和方法对其他课程教学案例的选择与分析具有一定的借鉴意义。

摘要：新能源科学与工程专业课程思政体系的建设和完善,对培养有斗志、有担当的新能源专业人才具有引导作用。文章以《生物质能利用原理与技术》课程思政设计为例,分析总结了新能源科学与工程专业课程思政教学过程中缺少体系化的思政元素库、课程内容与思政元素无法有效穿插、课程思政教学评价改进机制缺乏这三个现状。由此提出了生物质能课程思政“SEE”教学体系,建立以构建课程思政为出发点的元素库、创新课程思政教学及引导方式、完善课程思政考核及评价体系这三阶段的课程思政教学体系,从而推动课程思政元素与新能源科学与工程专业课程教学内容有机融合。

摘要：目的:评价自行设计的可调式空心钉导向器的有效性,为临床治疗经颈型股骨颈骨折加压空心钉倒三角排列提供了有效的辅助工具。方法:先用Solidworks软件画出该器械的草图,生产后获得实体产品。利用Mimics软件获取数据结合该导向器首先在22具尸体骨上使用,22具干燥尸体骨,男12例,女10例。接着通过X线片评价导针的分布,分别用不同的方式测量股骨头颈的解剖大小和螺钉距离,并进行统计学比较。自2018年1月至2020年6月选取股骨颈骨折患者45例,根据是否用该器械分为新式导向器组(22例)和徒手置钉组(23例),记录并比较两组患者临床资料和手术情况。结果:X线测量、三维和实体测量解剖数据结果差异无统计学意义(P>0.05),实体测量和三维测量螺钉距离比较,差异无统计学意义(P>0.05)。螺钉间距离进针点设计为等腰三角形(r=0.9928,P0.05),螺钉平行度更好,手术时间更短,差异有统计学意义(P0.05)。结论:自制股骨颈空心钉导向器结合Mimics软件的术前规划有利于空心钉的倒三角排列的置入,但在后期大规模使用过程中仍需不断改良和随访。

摘要：现今在以社区生活圈为基本单元的精细化调控阶段,城市更新活动呈现出显著的“社区转向特征”,自上而下供给的城市公共空间已下沉并向社区层级的公共空间营造倾斜。城市触媒理论与“微更新”运行机制相互契合,本文在社区层面上引入触媒理论,对现有社区微更新的实践经验进行归纳总结,提出“以生活为中心”的宜居社区生活圈,构建点线结合触媒空间系统的更新思路。对丁卯社区进行实证研究,基于空间现状调研明晰问题以及了解人群需求绘制诊断画像,依照“评价和选取触媒引力空间”“处方介入塑造和完善触媒”“控制和引导触媒效应”运作步骤,构建“点状触媒、线状触媒、空间载活动”的路径,激发社区活力。

摘要：思政课程改革是我国高等教育立德树人的重要基石,习近平总书记曾表示,各类课程与思想政治理论课改革需要齐向并进,实现协同效应。在各教育部门的积极推动下,目前我国各高校教师正在针对不同的要求与特点,多维度地探索课程思政理论教育改革的新模式。

摘要：高等教育体系承担着为国家和社会培养人才的重任,不仅要为国家培养专业性、技术性以及创造性的人才,还需要注重学生的全面发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。因此,各高校在讲授专业知识的过程中,对于课程思政教育也不容忽视,要把“立德树人”的理念渗透到思想道德素质教育和专业文化知识中,并在实践教学中加以应用。食品卫生学课程是高等院校食品质量与安全专业的本科必修专业课程,将思政教育融入到该专业课程中,实现专业知识和思政教育的有机融合,是目前各大高等院校食品类专业研究的重点。

摘要：电机结构参数对电机性能的影响是“电机学”及“电机设计”等课程学习的重点和难点,求电机性能指标随电机结构参数变化而变化的关系曲线的过程称为参数化分析。探讨了参数化分析法作为辅助教学手段应用于“电机学”及“电机设计”等课程教学的内容与方法,这对于深入理解“电机学”及“电机设计”基本理论和基本方法,准确把握电机结构参数变化对电机性能的影响,以及设计和研究新型电机非常有利。