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检索条件"基金资助=江苏省“青蓝工程”基金项目"
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“互联网+”时代移动游戏创新人才培养研究
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《计算机教育》2018年 第3期 131-135页
作者:牛丽 殷凡 张苏苏州市职业大学计算机工程学院江苏苏州215104 
从"互联网+"时代蓬勃发展的移动游戏产业发展现状出发,分析移动游戏人才的迫切需求及企业岗位职业能力,指出目前院校移动游戏人才培养存在的不足,结合院校人才培养实践,探讨如何立足本校资源,充分运用"互联网+"的...
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十二生肖图形符号在趣味童装设计中的应用
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《纺织科技进展》2019年 第3期 41-43页
作者:匡才远 王瑞金陵科技学院江苏南京211169 
以童装设计为出发点,在剖析十二生肖图形符号、民俗传统艺术、图形符号的变化原则的基础上,通过重构十二生肖传统的色彩、图案和造型,实现传统元素与现代时尚的融合,增加童装设计的趣味性。
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大数据在自然保护地中的运用
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《中国林业经济》2019年 第4期 16-20,27页
作者:王奕文 唐晓岚 徐君萍 陈庆 唐芳林南京林业大学风景园林学院南京210037 南京林业大学中国特色生态文明建设与林业发展研究院南京210037 国家林业和草原局昆明勘查设计院昆明650216 
利用大数据能对自然保护地进行综合运用,以可视化的方式呈现自然保护地的生态、旅游、环境友好、文化等价值。目前,我国将大数据运用于自然保护地中的研究较少。由此,从传统自然保护地的政策、行业规范、管理、经济、信息化网络数据等...
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基于文献计量分析的我国国家公园研究进展与展望
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《现代城市研究》2019年 第6期34卷 69-77页
作者:杨阳 唐晓岚 唐芳林 吉倩妘 贾艳艳南京林业大学 南京林业大学风景园林学院 南京林业大学中国特色生态文明建设与林业发展研究院 国家林业局昆明勘察设计院 东南大学建筑学院 
国家公园体制作为深化生态文明体制改革的突破口,已成为新的一轮国家战略.基于文献统计,结合CitespaceⅢ软件对我国国家公园领域文献进行计量分析,梳理文献来源概况、研究历程、空间概况、研究热点和期刊来源等内容.现有文献研究主要集...
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铝合金消防车水管的研制
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《铝加工》2018年 第6期41卷 19-22页
作者:吴振芳 王家聪 罗海霞江苏建筑职业技术学院机电工程学院江苏徐州221008 徐工液压件公司江苏徐州221004 
采用6061T6铝合金材料制造消防车水管,不仅材料的各项指标都能达到消防车产品的设计要求,而且还可以达到设备轻量化、灵便性与可靠性最佳匹配的理想目标。此外,使用6061T6铝合金材料制造消防车水管,可以降低制造成本2/3。
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基于现代学徒制的高职纺织专业“四合一”实践教学体系探析
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《常州信息职业技术学院学报》2019年 第5期18卷 27-30页
作者:郭雪峰常州纺织服装职业技术学院 
现代学徒制是专业实践能力培养提升的有效途径之一。以高职院校纺织专业为例,剖析实践教学的必要性及存在的不足,以现代学徒制为根本,从实践教学主体、实践教学内容、实践教学实施、实践教学成果角度出发,提出学生教师与学徒师傅融合、...
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十笏园历史环境分析
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《美术教育研究》2019年 第7期 100-102页
作者:芮晴 唐晓岚 丁志军南京林业大学风景园林学院 南京林业大学中国特色生态文明建设与林业发展研究院 潍坊市规划设计研究院 
十笏园在一方袖珍天地中融北方园林之浑厚与江南园林之玲珑于一体,1988年被列为全国重点文物保护单位,是中国园林界的一朵奇葩,被誉为"鲁东明珠"。该文从十笏园建成环境角度出发,由表及里,剖析其当时所处地理位置、商业经济...
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基于光滑控制的神经网络给定时间同步
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《南通大学学报(自然科学版)》2020年 第1期19卷 77-82,94页
作者:邵劭 王霞 刘小洋 黄军伟江苏师范大学计算机科学与技术学院江苏徐州221116 
基于一般的状态反馈和时变的增益函数,设计了一类全新的光滑控制协议,研究了神经网络的给定时间主从同步问题。与传统的有限时间控制或固定时间控制不同,该同步时间可以根据任务的需求而预先设定,从而具有更好的实用性。所提出的控制协...
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基于分数阶内模控制的风力机叶片颤振研究
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《测控技术》2021年 第10期40卷 85-90页
作者:曹智广 李迺璐 杨华 张继勇扬州大学电气与能源动力学院江苏扬州225127 
针对风力机叶片颤振系统,提出了一种结合分数阶(Fractional Order)控制与内模控制(Internal Model Control,IMC)的新型颤振控制方法。利用分数阶滤波器设计了分数阶内模控制器,基于闭环动态特性指标,如相位裕量和截止频率,实现对控制器...
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微课对提高高职本科课程教学效果的若干思考
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《教育教学论坛》2019年 第15期 252-253页
作者:赵翱东 陆荣 胡俊平无锡职业技术学院控制技术学院江苏无锡214121 
微课作为有效的教学手段,应用价值显著。但据笔者分析,微课在高职本科课程中的应用仍然存在一定问题。为此,笔者在参考相关文献资料的基础上,从微课实质的分析入手,通过对其应用过程中既有问题的分析,基于微课应用原则,对其在高职本科...
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