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检索条件"基金资助=江苏省“青蓝工程”资助项目"
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一种自适应路况的重载AGV驱动单元设计与分析
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《机械制造与自动化》2024年 第1期53卷 96-99页
作者:卢彬南京机电职业技术学院江苏南京211306 
为使重载AGV更好地适应复杂路况,设计一种新型驱动单元并对其受力状态进行分析,为驱动电机的选型提供直接依据;对AGV底盘以及路况做出了分析,利用SolidWorks Simulation静力分析模块对底盘进行强度研究;对样机进行了实际测试,获取数据...
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基于以太网的农业大棚智能化远程监控系统设计
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《自动化应用》2024年 第11期65卷 90-92,95页
作者:冯重庆 梁帅帅 顾远 张尧 周奎江苏电子信息职业学院江苏淮安223003 
为了解决异地农业大棚环境参数控制精度不高、远程传输时效不强等问题,采用以太网通信、PLC控制、变频调速、组态监控等技术,开发了农业大棚智能化远程监控系统,设计了基于以太网的农业大棚监控系统的总体方案、硬件电路及软件程序。试...
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议数字赋能文化传承的教育路径
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《艺术市场》2024年 第6期 110-111页
作者:李舒妤江苏经贸职业技术学院 
数字技术与教育融合是数字经济时代高质量发展的重要路径,也是构建智慧教育生态的重要手段。“十四五”规划指出要“发展远程教育、共享教育等新型教育形态,支持优质教育资源共建共享”。数字赋能文化传承成为建设智慧教育生态的必然要...
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基于级联网络的输电线路螺栓故障检测
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《电子设计工程2024年 第7期32卷 26-31,36页
作者:姚聪颖 申静 汤浩威 姚军财南京工程学院计算机工程学院江苏南京211167 
针对输电线路无人机巡检图像中螺栓尺寸小且特征不明显等特点而导致故障螺栓检测精度低、检测速度慢等问题,提出一种NanoDet-YOLOv5-GN级联网络检测系统。其系统整体采用分级检测原则,采用NanoDet网络对巡检图像进行处理、定位,并分割...
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普通院校优秀本科生科研创新能力培养模式的探索与总结
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《科技风》2024年 第9期 47-49页
作者:王少伟 隋旭鹏 夏雄 胡坤常州大学城市建设学院土木工程系江苏常州213164 
优秀本科生科研创新能力培养越来越受到社会各界的重视。本文结合导师和学生的自身经验和实施效果,论述了本科生科研创新能力培养中面临的困难,并从科研创新型优秀本科生选拔、科研创新选题标准和指导方法三个方面,探讨了普通院校优秀...
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“食品工厂设计”SPOC混合教学模式的实践探索
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《农产品加工》2024年 第9期 117-119,122页
作者:李欢 孙长花扬州市职业大学生物与化工工程学院江苏扬州225009 扬州市农产品智能测控与清洁生产工程技术研究中心江苏扬州225009 
探索了采用SPOC混合教学模式的“食品工厂设计”课程实践,包括建设教学资源、实施混合教学等,以提高教学质量,实现全员、全程、全方位的三全育人。通过跟踪与分析学生的学习成绩,结果表明采用SPOC混合教学模式的“食品工厂设计”课程,...
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纯滚动单圆弧齿轮的动态特性分析
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《机械工程师》2024年 第4期 141-144,147页
作者:赵林林 武涛江苏财经职业技术学院智能工程技术学院江苏淮安223003 
为达到降低振动和噪声的目的,利用设计软件Pro/E建立6组纯滚动单圆弧齿轮模型,每组模型分别改变摩擦因数、刚度、纯滚动单圆弧齿轮的模数、螺旋角、齿宽、凸圆弧齿轮的齿数,导入到动力学仿真软件ADAMS中,仿真分析得到实际工况下的动态...
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创意农业文化建设在乡村振兴中的应用
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《河北农业》2024年 第1期 33-34页
作者:李舒妤江苏经贸职业技术学院 
在乡村振兴过程中,创意农业文化建设作为一种新兴的发展模式,受到了广泛关注。本文主要探讨创意农业文化建设在乡村振兴中的应用,通过建立人才培养体系、推动社区参与以及发展农业创意产业,以期为构建富有生机和创意的乡村社区作出积极...
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再生骨料表面残留附着砂浆含量统计
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《混凝土》2024年 第1期 148-154页
作者:胥民尧 王耀 秦煜 侯长超盐城工业职业技术学院建筑工程学院江苏盐城224005 重庆交通大学土木工程学院重庆400074 中铁二院重庆勘察设计研究院有限责任公司重庆400023 
再生骨料表面残留的附着砂浆是再生骨料与天然骨料的主要区别,也是劣化其力学性能的根本原因。为了获得再生骨料表面残留的附着砂浆含量,建立了基于图像分析技术的附着砂浆含量统计方法,统计了不同粒径范围内的再生骨料表面附着砂浆含量...
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高职“环境监测技术”课程思政的探索与实践
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《职业技术》2024年 第6期23卷 1-8页
作者:白晓龙 花海蓉 徐潇 陈淼淼 宋思杨南通科技职业学院环境与生物工程学院江苏南通226007 
课程思政是当前高校教育教学改革的重要方向。文章分析了实施课程思政的必要性,从职业素养、职业态度和家国情怀三个方面深入挖掘了“环境监测技术”课程的思政元素;从教学资源建设、教师队伍建设、教学方法改革和教学考核评价等环节阐...
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