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检索条件"基金资助=江苏省中小学教学研究“十三期”重点自筹课题“基于单元设计的‘共生教学’实践建构研究”的阶段性研究成果之一"

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基于“液体”教具的实验创新与优化: 收藏
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引用; 《物理教学》2024年第5期46卷 24-26页; 作者：李威江苏省江阴市祝塘中学江苏214415; 新教材“液体”部分增加了新的生活化探究实验,在教学过程中,因实验器材不理想、实验现象不明显等诸多原因,教师落实的质量不高,文章尝试运用自制教具优化“液体”实验,为新课标、新教材高质量落地实施,助力赋能。; 新教材“液体”部分增加了新的生活化探究实验,在教学过程中,因实验器材不理想、实验现象不明显等诸多原因,教师落实的质量不高,文章尝试运用自制教具优化“液体”实验,为新课标、新教材高质量落地实施,助力赋能。; 来源：详细信息评论

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