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检索条件"基金资助=江苏省中小学教学研究第十二期课题“核心素养下初中数学教学目标的制定与实施研究”的阶段性研究成果之一"
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“单元-课时”整体设计:落实学科素养的有效途径
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《中学数学月刊》2024年 第2期 27-30页
作者：谢俊峰江苏省扬州市朱自清中学225001 
数学学科核心素养是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的.在教学中教师要从单元内容分析,单元核心素养分析,单元目标制定,以及素养、目标、课时关联等方面进行单元整体设计,并在整体设计的视角下进行课时教学设计,让单元与课时变...
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