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检索条件"基金资助=江苏省中小学教学研究第十四期课题“中学生物模拟实验活动资源包的区域开发与系统建构研究”,编号:2021JK14-L207"
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整合模型资源包 提升科学思维力——以“细胞膜的结构和功能”为例
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《中学生物教学》2022年 第28期 55-57页
作者：翟小梅江苏省东海高级中学222300 
细胞膜的结构和功能属于微观教学层面,为了使学生能够直观、形象地感受细胞膜的存在,认识细胞膜的结构特点,通过设计、整合一系列具有情境性和体验性的模型资源包,指导学生合作开展建模活动,达成学习目标,并实现归纳与推理、模型与建模...
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