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检索条件"基金资助=江苏省中小学教学研究课题项目“高中语文外国作品基于英文语境的文本比较研究”的阶段性研究成果"
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基于增值评价的高中语文外国文学“三境”教学
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》2023年 第3期 31-34页
作者：孙优扬州大学教育科学学院 江苏省六合高级中学 
教学增值评价以学生的起点定终点,以发展的眼光看待学生的学业表现,可提升学生的学习效能。基于增值评价的外国文学“三境”教学,将评价指向学生阅读始末阶段能力、中西文化差异、作品所处时代主题与当今青年关系等的比较,以此培养学生...
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