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从知识到观念:数学教学的目标进阶——以2022年泰州中考题为例谈数学思维发展与观念培养: 收藏
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引用; 《中学数学杂志》2022年第12期 55-59页; 作者：钱德春张杰江苏省泰州市教育局教研室225300 江苏省泰兴市济川初中教育集团225400; 以2022年泰州数学中考题为例,阐述数学教学中“运算”与“思维”、“巧解”与“通法”的辩证关系,提出了“‘少算多思’的核心要义是数学思维,‘巧解特法’的前提是掌握通性通法,‘数学观念’是数学教学的上位目标”的观点.; 以2022年泰州数学中考题为例,阐述数学教学中“运算”与“思维”、“巧解”与“通法”的辩证关系,提出了“‘少算多思’的核心要义是数学思维,‘巧解特法’的前提是掌握通性通法,‘数学观念’是数学教学的上位目标”的观点.; 来源：详细信息评论

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