摘要：在我国研究生教育规模不断扩大和研究生教育结构从学术型向应用型转变的背景下,产学研联合的研究生培养模式越来越受到社会各界的重视。与此同时,研究生教育的精英教育属性也不断受到人们的质疑,作为高等教育系统中最高层次的研究生教育如何才能保持其精英性,江苏产业教授制是一个有益的探索。江苏产业教授制在实施过程中所具备的精英性特点决定了其在产学研联合培养研究生精英人才方面的重要作用,其制度设计的创新为今后的产学研联合培养研究生精英人才提供了借鉴和启示。

摘要：改革开放以来,中国经济实现了快速发展。与此同时,大量化石能源燃烧导致的大气污染问题日益受到社会各界的关注。从大气污染时空差异与变化趋势、大气污染治理政策与管理体制等方面对中国大气污染现状进行剖析,并对国外发达国家大气污染治理的实践与经验进行梳理总结,探索未来中国大气污染治理的路径,以求为中国大气污染治理提供经验借鉴和决策参考。研究认为,中国大气污染治理的管理体制与市场机制尚不健全,大气污染治理的顶层制度设计、区域大气污染的联防联控机制、区域减排市场交易机制与成本分担机制等尚需进一步完善。

摘要：通过分析教学和科研的关系及科研反哺教学的层次、形式,文章认为广大教师是科研反哺教学的主力军,课程是科研反哺教学的基本层次和载体。从记录试验操作,展示试验误差来源,拓展统计图表绘制技巧,丰富教学案例,提高统计理论和分析水平以及分享教师的科研经验等方面总结生物统计与试验设计课程教学中科研反哺教学的实践与形式。同时提出提高"生物统计与试验设计"课程科研反哺教学效果的举措。科研实践和成果丰富了教学内容,强化了教学质量,显著提高了学生学习兴趣和学习效果。

摘要：由于传统电工电子实验箱平台存在陈旧落后、结构固定的情况,已经脱离了物联网革命的潮流,实验教学信息化改革迫在眉睫。在分析物联网原理的基础上,使用模块化设计,通过网口模块进行网络通信,采用单片机与FPGA协同处理控制,通过IIC总线驱动单元电路组合,完成了实验箱硬件结构和基于ARM和FPGA的IIC驱动程序、网络通信程序和系统控制程序,实现实验箱系统与控制终端远程互联,完成了13个基本实验,并可以通过更新实验模块拓展实验箱功能。实践证明,实验箱系统系统性价比高,可以突破时间与空间的限制,提高学生的实验效率,增强教学质量。

摘要：由于现有的大学生创业能力评价指标体系存在概念模糊、规范性和科学性不够等不足,高校很难根据有效的评价指标进行创业教育的宏观设计和微观培养,致使所培养的学生无法摆脱“难创业”和“创业难”的困境。针对地方高校大学生创业能力质量评价指标体系构建中存在的问题,依据麦克莱兰冰山模型理论、埃里克森八阶段理论及人才成长规律,对大学生创业能力的评价指标体系进行构建和优化研究,形成基于高校创业教育重点关注的大学生创业能力评价指标体系。

摘要：摄影测量学是高校测绘工程专业的一门专业主干课程,具有理论公式多、理解不直观等特点。如何有效激发学生的主动学习兴趣与创新思维,并提高学生的实践应用能力。这是新时代摄影测量学课程实践教学改革中必须认真思考解决的问题。文章以原理验证与实际应用的有效结合为教学出发点,通过对摄影学课程现有实践环节的教学内容和教学方式进行重新设计、拓展和完善,探索了具有启发性和应用性的实践教学模式,以期达到提高学生实践应用能力的教学目的。

摘要：为进一步提升医学生临床思维和临床实践能力,推进医学教育改革和发展,文章探讨了医学模拟教学法的应用效果。选取2018—2020年"5+3"一体化培养的八年制临床医学本科大三学生,应用模拟教学法进行外科学基础实践教学,通过学生基本情况摸底、教师队伍构建、案例及情景设计、模拟教学实施、学生自我评价、带教老师总结及问卷调查评估模拟教学效果,对课程内容、教师表现、满意程度和学习效果进行反馈调查。结果显示,医学模拟教学架起了学校教育走向临床实践的桥梁,调动了学生学习的积极性,提高了本科医学生对外科基本操作技术的掌握,同时提高了学生的医患沟通能力及人文关怀意识。模拟教学有助于提高本科医学生的外科临床实践决策能力,教学效果较为理想,获得了学生较高的评价,具有较好的应用价值。

摘要：面对国际化复合型创新人才培养不足的问题,江苏大学自2012年起,联合亚洲多所高校,以国际化与工程创新能力培养为突破口,提出"学生中心、创新导向、多元协同"的教学理念,通过建设国际跨学科创客空间、组建国际跨学科教学团队、创办四个国际创新工程教育项目,设计构建并实践国际协作教学的复合型创新人才培养体系。目前该培养体系参与亚洲高校达到20余所,参加亚洲学生近2000人,已成为亚洲地区有较大影响力的跨学科工程创新能力国际联合培养范例。

摘要：由于在教学过程中学习医院网络网关冗余实验需要采用大量设备,而网络设备价格昂贵,实验室难以提供真实环境。针对这一问题,文章提出使用MNSS(Medical Network System simulator)仿真软件搭建实验平台,以医院网络架构中核心层交换机使用的网关冗余技术为实例,仿真实验过程。

摘要："前店后院"人才培养模式是有效推进现代学徒制的有效手段之一,"前店"的创立有助于推动"后院"现代学徒制的实现。课程组基于"前店后院"人才培养模式的视角,以"前厅服务与管理"课程为试点,与"前店"一起进行了项目课程的重塑。从"前厅服务与管理"项目课程的开发与设计思路、项目课程内容的分析与构建、项目课程教学的实施、项目课程教学的技巧四个方面进行了阐述。