摘要：为了培养学生的创新创业能力,需在本科教育阶段全程渗透创新创业教育内容。文章梳理了以专业课程为切入点,以创新创业教育为核心目标,围绕课程教学,引导组建创新创业团队,筹措资金资助;组织创新创业学科竞赛;策划与课程内容相匹配的创新创业实践项目等一系列举措及其成效。依托专业课程的课内教学与课外项目延伸,引导学生在专业领域内进行创新创业活动,切实提升本专业人才培养目标的达成度。

摘要：常熟理工学院音乐系开展吴地音乐文化教育20周年,地方音乐文化已得到广大师生的认同和重视,在他们心中,已把传播、弘扬、实践和研究吴地音乐文化作为己任,尤其在理论研究领域作出了自己的贡献。本文着重研究常熟理工学院音乐系全体师生在吴地音乐文化科研领域的成果,并对其进行分析和提出有效的建议,使其在吴地音乐文化的科研领域做得更好。

摘要：文章参照世界文化景观遗产的定义以及分类,以南京地区明代文化景观遗产为例,对中国地方性文化景观遗产进行调查研究。根据南京的历史文献资料,并结合实地勘察,从城市建设、对外交流、陵墓建设和园林建设等四个方面,对南京明代文化景观遗产资源进行了梳理与归纳,最后提出了迫切需要开展的保护工作。

摘要：一、引言供应商是指向买方提供产品或服务并相应收取货币作为报酬的实体,是可以为企业生产提供原材料、设备、工具及其他资源的企业。供应商作为供应链的源头,担负着制造资源的输入,其业绩直接影响核心企业的交货水平、产品质量、提前期、库存水平、产品设计、顾客满意等方面,供应商绩效的评价,关系到整个采购部门的业绩,进而会影响整条供应链的业绩。关于供应商绩效评价问题,国内学者作过相关研究。

摘要：如何区分南京和扬州的绒花是一个值得研究的课题,文章主要从制作、生产、销售和传承发展等方面,对南京绒花和扬州绒花的区别进行分析研究和探讨。

摘要：南京绒花是我国传统手工艺之一,也是一个民族文化的体现和传承。综述了南京绒花的背景和发展趋势,通过南京绒花在礼服上的设计与应用,阐述了南京绒花的发展前景和发展思路,以促进对南京绒花的保护与传承。

摘要：在“万众创新、大众创业”的时代背景下,经济社会发展对高职院校人才培养提出更高要求。专业教育与创新创业教育嵌入融合是实现创新创业人才培养的有效途径。课程始终是人才培养的核心。以人力资源管理课程为例,基于工作过程系统化的开发理念设计课程,在教学内容中加入最新行业发展方向,采用案例分析、注册招聘网站、模拟招聘、参观招聘会、网络视频学习、人力资源情景剧、知识竞赛、实训实践等灵活多样的教学方法,加强过程性考核,优化终结性考核的方式进行课程改革,激发学生创新意识,培养学生创业能力,提升学生的综合素养。

摘要：在知识产权强省背景下,Y高校一手抓专利创造运用、促进自主创新,一手抓服务质量、营造良好政策环境,提高全校专利创造、运用、保护、管理和服务能力,实施了一系列"专利强校"发展举措,不断优化顶层设计,提升创造水平,不断规范管理,不断壮大人才队伍,"专利强校"取得了明显的成效。

摘要：面对我国老龄化社会问题,引入双钻模式为核心的设计流程,进行了智能照护产品的创新设计研究和实践。结合两个智能照护产品创新设计的案例,分析了探索、定义、构思再到解决方案四个阶段的内容;提出了智能养老照护产品在创新设计过程中可以考虑扩展"用户"的概念、采取跨领域团队合作的方式、运用"服务设计"的系统性思维以及与用户共创的开发方式等建议;促进了设计方法学在老龄化社会智能产品创新开发中的应用研究。

摘要：大学生村官思想政治教育工作要找到恰当的模式、途径与方法,使他们接受教育,不断提升自身思想政治素质。对大学生村官的思想政治教育,必须坚持做到在校教育、管理教育、社会教育和生活教育四个有机结合。