摘要：传统紫砂艺术的传播采用数字化传播可以充分挖掘紫砂文化,使大众能够全方位地了解传统紫砂艺术。文章基于此对传统紫砂艺术数字化传播方向进行了研究。

摘要：艺术教育是培养艺术人才的重要阵地,艺术实践是艺术教育教学过程中十分重要的环节。艺术教育应培养德艺双馨的艺术人才,在艺术理论教育和实践教育中融入思想政治教育元素也是应有之义。任何教育都要做到理论与实践的结合。在艺术学生易于接受的艺术实践中融入思想政治教育元素,更能取得艺术学生思想政治教育工作的实效性,从而促进艺术学生的全面发展。

摘要：新时代,以立德树人为根本任务,将大学生的思想政治教育真正做到入脑入心,培养符合新时代需求的青年人才,成为高校思政工作改革的重中之重。在新时代探索以浸润式引导教育为主要方式的思政工作新思路,提出思政教育工作中浸润式引导教育的对策:分析新时代思政教育工作中浸润式引导教育的理论基础,浸润式引导教育下的供给侧结构性改革,浸润式引导教育的过程性设计,从思政课程向课程思政的改革转变,文化是浸润引导式教育的重要育人载体。

摘要：独立学院艺术专业学生与其他专业学生相比既有普遍共性也有特殊个性,这对艺术专业学生思想政治教育工作的开展来说是一个挑战。我们一方面要遵循思想政治教育的普遍规律,另一方面要迎合艺术专业学生的特点有针对性地开展工作。建构思想政治教育共同体,能够充分发挥各要素的功效,形成最大合力,切实提高艺术专业学生思想政治教育工作的实效性,做到“通识”培养与“个性”发展的协同创新,培养德艺双馨、全面发展的艺术人才。

摘要：数字绘画艺术作为新兴艺术门类,应用范围越来越广泛,也越来越受到大众的喜爱。高职院校的数字绘画艺术课程,已经脱离了原来简单、教学目标单一的教学模式,开始向多元化发展。在数字绘画课程教学模式的探索过程中,面向市场始终都是它唯一的目标和依据。本论文着重探讨了如何建立符合规律的数字绘画教学体系,科学规范的设置课程标准,利用校企合作和项目化教学,搭建数字绘画艺术工作室,并将多种课程授课模式进行融合,制定合理的评价体系。只有这样,才能使我们的数字绘画课程真正做到与市场接轨,服务于学生。

摘要："艳"是中国古典美学的重要范畴。"艳"的内涵伴随歌、诗等形式的不同又有微妙的变化。当"艳"从展现主体美好形态的外在形式走入音乐、诗、词等文艺领域,并成为一种审美范畴存在时."艳"的理论性、诗意性品格日益凸显。"艳"走入文学批评并作为一种审美范畴和艺术风格确立于魏晋六朝时期。"艳"具有绮靡美、世俗美,具有非同寻常的价值。

摘要：随着艺术学被国家正式确认为独立的学科门类,书法也升为二级学科。书法艺术在美育教育中占有重要位置。当前在国家高度重视美育工作的背景下,高等书法教育面临着前所未有的发展空间,高等书法教育学科建设应当借此时机进一步完善,为全国美育教育培养更多的亟需美育通才。

摘要：提倡中华美学精神是弘扬中华文化的一个战略性决策,美丽乡村景观小品设计也应当涵盖中华美学精神,避免同质化、无个性现象出现。文章以杨柳村为例,通过前期调研,即采用访谈、实地采集以及问卷调查等方式获得相应资料数据,并在具体实践时贯穿了五种设计思维方法,最后呈现出具有传统文化精神与地域个性的景观小品作品,期望能具有抛砖引玉的效果。

摘要：针对传统吉祥符号的意蕴,采用文献研究法和归纳分析法,对传统吉祥符号的色彩、纹饰(图案)、文字等方面进行分析,并根据现代家居软装饰的特点,总结出传统吉祥符号在现代家居软装(丝绸饰品)设计中的应用原则、方法及其实践。

摘要：陳鴻壽被列爲"西泠八家"之一,其詩書畫印、曼生壺都取得了較高的藝術成就。清代是歷代中國幕府最爲發達的時代,在陳鴻壽五十五年的人生中,十六年都在游幕中,游幕生涯在其人生中占了很大的比重,他先後入阮元、那彦成、鐵保幕府,亦曾在曾燠幕府停留數日。陳鴻壽的金石書畫藝術得到了幕主的賞識,通過幕主陳鴻壽結識了諸多金石友人,陳鴻壽藝術成長、聲名遠播和其游幕生涯緊密相關,本文即是對陳鴻壽游幕生涯的書畫交游進行考察。