摘要：信息化时代背景下,科学技术日新月异,且各种新材料、新技术、新媒介层出不穷,也为绘画领域带来了新的发展契机。笔者认为,绘画是一门艺术,其接受着来自各领域艺术形式的冲击,墨守成规和迎接挑战也都是当今时代绘画相关创作者面临的重大挑战。鉴于此,本文具体阐述了新媒介的基本概念,并就其在绘画领域的构图以及色彩等方面的应用优劣势和具体策略进行了探讨,希望能够依托新媒介创新绘画形式,也希望广大创作者能够依托新材料、新技术、新媒介带来更好的绘画作品。

摘要：本文从现代教育学理论的意义关系视角分析,提出了如何用和谐理念构建师生关系来推动和深化高校思想政治理论课教学:树立平等的教学观和"以学生为本"的教学理念;以激发兴趣提高学生学习思想政治理论课的愿望,以巧设悬念营造积极思考和自主探究的课堂气氛;用课堂语言艺术作为增进师生情感的纽带,用欣赏作为构建师生情感的桥梁;改变知识的呈现方式以提供丰富多彩的教育环境,利用网络平台以进行网络沟通交流。

摘要：希腊—巴克特利亚是丝绸之路中段最为重要的地区之一。中亚地区曾经被纳入古代波斯帝国和亚历山大帝国的版图,亚历山大帝国之后,分别为塞琉古王国、希腊—巴克特利亚(大夏)等希腊化国家所统治,因此亚历山大东征所带往东方的希腊化文化深刻地影响了中亚文明。本文对巴克特利亚的希腊化艺术进行了概要讨论。

摘要：本文简要概述了农村物流配送中心选址的内容及原则,对物流配送中心选址的目标以及选址决策流程进行具体分析,基于成本最小化视角设计了农村物流配送中心选址的优化模型。在此基础上,利用启发式算法对运行步骤进行细致分析,最后使用案例算法得到农村物流配送的最佳选址方案。

摘要："设计学科全球性人才教学管理模式战略性研究"项目系列论文充分探讨高校组织内部人际关系的重要性,主要试图从教育教学资源中"人"的角度出发来发现并解决现探索阶段高等院校教育教学管理模式存在的问题,即从"教师-学生","行政人员-教师","学生-行政人员"这三者之间的关系入手进行研究。本文将重点阐述"人"这一教学资源中的第三种重要关系,即"学生-行政人员"。本文希望通过结合设计这一专业的特殊性,重点研究高等院校设计类专业学生与行政人员之间产生的矛盾以及解决方案,通过阐释设计专业的特殊性,对比学科教育的普遍性,从而从学科专业的角度为"学生-行政人员"之间的关系发现问题提供研究方法,并提出有效的建议。

摘要：众所周知,歌舞伎采用家族传承的模式,其艺术形式得到了稳定、完整、完善地传承。而同样采用家族传承模式的中国剧种却未能产生同等效果。笔者以此为切入点,比较分析了中日两国的家族传承模式,发现养子制度在歌舞伎的家族传承模式中占有重要地位,两国养子制度的差异是导致两国家族传承模式产生不同结果的根本原因所在。笔者在本文中首先基于比较文化的视角归纳了日本养子制度的特征,然后以市川团十郎家族为例,探讨了日本的养子制度在歌舞伎传承中发挥的重要作用。

摘要：规训是指将人的行动加以纪律化、规则化的历程。相比于其他任何地方,学校是一个更为规训化、充满控制和权力的处所。儿童反学校文化产生的机制源于儿童对学校规训的抗拒,学生在权力在"位差"上处于"被支配"的弱势地位,因此儿童抗拒的性质通常为日常反抗,是儿童拒绝学校权威的"弱者的武器",其具有非正式性、情绪化、非理性的特征,意在打破学校所安排的制度性设计,努力寻求自身意义的一种表达。从规训与抗拒的视角去解释儿童反学校文化,可以使我们更加关注到学校发展与变革中的自身矛盾,反省与检视现阶段学校教育自身所存在的"文化专断"性以及学校文化建设中"儿童文化"的缺场等问题,从而促进学校教育自身的不断变革、发展与完善。

摘要：地方文物作为映射区域文明的物质载体,其具有的历史、地域、民族特征使其成为独特而珍贵的文化资源。通过文物信息传播、文物价值符号发掘来满足消费者的文化需求,并以多样的文化消费方式来完成消费行为,这是实现地方文物文化功能与经济功能统一的有效途径。徐州丰富的文物资源,突出的两汉"三绝"优势,给地方文物文化消费方式多元化提供了良好的条件。合理利用新技术、重视消费体验的文化消费方式将为徐州文博产业发展提供新思路。

摘要：创客教育与设计专业教育的精髓在于培养创新精神和实践能力,通过两者高度融合,构建创新型设计专业人才培养路径。教师要合理安排实践教学的课程体系,深入研究实践教学的实践方式,把握好培养创新思维、创业教育本身的核心要素,促进学生形成创业能力,使其具有终身创业意识和创业精神,从而提高环境艺术设计专业教育教学水平,提升环境艺术设计专业人才的专业技能与综合素养。

摘要：写实绘画是画家通过对客观物象的观察、描摹，以写实方法再现客观物象的一种绘画形态。源自于欧洲的写实绘画自“文艺复兴”开始发展，拥有近500年的辉煌历史。然而，近代“以光线绘图”感光技术发明的照相机对传统写实绘画艺术发起了挑战，更为重要的是，随着数字技术的迅猛发展，摄影艺术成了普通人随时把玩的“艺术便当”。