摘要：“课程思政”是当代高等教育的一个重要课题,主要目标是培育德才兼备的新时代人才。文章将“课程思政”融合到电力电子教学中,并通过电力电子技术发展史设计案例、整流电路设计案例、软开关技术设计案例、电力电子技术实验教学设计案例、电力电子技术科创设计案例五个案例体现思政元素在电力电子技术课程教学中的实践设计,力求思政课程与专业课程协同开展。

摘要：本文中所设计的基于LoRa的智慧工厂环境监测系统主要是建立于LoRa长距离通信及物联网平台上的,主要实现对工厂的各类环境参数的实时监控。该监测系统主要由STM32开发板、底层环境传感器、LoRa通信模组、LoRa网关、物联网连接管理平台、物联网应用管理平台构成。主要功能实现依赖于STM32开发板对环境信息的采集,通过LoRa通信模组将信息传输至物联网连接平台及物联网应用管理平台,从而利用平台对各个底层节点数据进行监测,其中,节点采用了多种低功耗且恶劣环境耐受性高的元件,配备移动电源,使其安装位置更加灵活多变,监测时长更久。

摘要：文章分析了主题教学的概念及组织形式,以服装设计专业工艺类课程为例,从培养目标定位、课程结构改革、教学模式改革、教学方法多元化发展等方面研究了服装设计专业工艺类课程改革的方法,阐述了提高学生技能和工艺设计创新能力的培养途径。

摘要：为了更好的管理开放实验室常用仪器,本文设计的研究了刷卡式实验室常用仪器智能管理系统,利用门禁管理系统技术与计算机数据库等相关技术,通过对智能管理系统的硬件电路与软件程序的设计,实现实验室常用仪器资源网络化管理。

摘要：本文通过探讨"产出导向法"在大学英语教学中的应用,以"产出导向法"为理论依据,以大学英语中国文化课程教材《中国文化概况》第一章"哲学与宗教"为例,设计了为期三周的教学活动。包括教学设计,主要就实验对象、教学选材、教学目标予以说明;教学实践,主要就教学流程予以说明,强调在整个流程中教师要恰当发挥主导作用;教学思考。其中教学思考聚焦三个问题:产出导向法能够克服学用分离的弊端;产出导向法强调教师的主导作用;产出导向法呼唤大学英语教师加强科学研究。

摘要：目前飞速发展的社会形势对高职生的思想观念和德育意识的影响很大，建立既能符合高职职业性的特点，又能反映德育实效性的新模式显得尤为重要。以审美的方式传递德育内容，按照关的规律塑造人自身的过程，以实现高职院校审美德育的教育目的。

摘要：通过对工程结构抗震课程的学习并结合实验的理论知识背景,自主设计消能减震结构模型用于本课程的实验教学。文中具体阐述了消能减震实验教学的实施过程,并将传统结构和消能减震结构的顶点位移变化进行了对比分析,加深了学生对结构滞回耗能、阻尼比等概念的理解。最后对实验教学过程中的问题进行总结,提出了相应的解决措施。

摘要：研究建构主义学习理论,讨论师生在教学过程中的地位和相互关系,指出创设情境、引导学生交流的重要性。在此基础上,根据"图像传输与处理"课程特点,提出运用自主开发的教辅软件提高教学质量的方法。介绍教辅软件的设计方案、过程和结果,详细给出应用实例。教学实践表明,软件设计合理、实用,将该软件应用于教学能促进学生自主建构知识,有利于提高学生自学能力和培养应用技能。

摘要：目前,部分高职院校护理专业学生英语学习兴趣低下、学习动机不强甚至出现英语学习动机缺失的现象,导致医护英语学习效果差强人意。ARCS动机理论模型整合了动机原理和课堂教学设计理论,本文探讨了ARCS动机理论模型在医护英语教学中的应用研究,提出了针对高职医护英语教学的可行性建议。

摘要：当前,我国林业人才培养存在人才培养理念不适应市场需求,人才培养目标与人才需求脱轨,人才培养模式亟待进一步完善等问题。通过协同创新培养拔尖创新人才应做好协同创新的顶层设计,推动创新要素的深度融合,建立协同培养人才新机制,实施国际化协同合作培养等。同时,通过建立面向市场需求的人才反馈机制,完善创新人才的校企协同培养机制,探索多种模式协同培养人才机制,营造协同培养人才的政策保障机制等,有效促进卓越林业人才培养。