摘要：探讨了“表德劝善”思想在校服设计中的应用价值与实施路径。通过分析该思想的历史沿革与现代价值,揭示其在提升个人道德修养与社会责任中的作用。当前校服设计面临文化身份模糊的挑战,据此提出“取象比德”的设计策略。从色彩、图案、形制等多维度出发,阐述如何将传统智慧融入现代校服设计,使其成为“表德劝善”思想的生动载体,以强化校服的文化传承与教育功能。

摘要：学情分析是人才培养的关键基础,也是开展教学活动的基本前置环节,同时为教学研究提供了重要依据和方向。基于某高职新生的英语学情实证调查数据,对高职学生英语学情状态进行分析。从学生的英语五大技能、学科素养、学习认知能力以及学习体验和态度等方面,深入探讨高职学生英语学习的现状。基于前三项调研数据分析,发现高职学生在英语学习中的困难,并从高职英语的课程体系、师资建设、教法模式、“双课堂”通道、质量保障机制等方面提出了有针对性的解决对策,旨在为推动高职英语教学质量和教学改革提供参考。

摘要：职业教育援助是“一带一路”背景下中国与太平洋岛国合作的新方向。目前,中国与太平洋岛国在“走出去”方面的职业教育合作还比较有限,缺乏足够的实践经验。澳大利亚太平洋培训联盟(APTC)长期致力于为太平洋岛国提供职业教育支持。APTC的成功在于其具有主动对接本国外援战略、协同高效的运行机制、灵活多样的培训模式、广泛构建合作网络等特点。借鉴APTC的经验,中国—太平洋岛国职业教育合作应以对接国家外援政策为方向,以优化组织协同机制为支撑,以灵活适应培训需求为重点,以坚持多元合作办学为抓手,在顶层设计、运行实施和模式创新方面提高项目的精准度、实效性和可持续性。

摘要：动漫衍生产品是动漫产业链的重要环节。动漫衍生产品相对于一般的工业产品,在设计程序和方法上有其独特性。文章在阐明设计背景的基础上,提出了动漫衍生产品的载体选择与创新方法,并从设计视觉符号的获取、视觉符号与产品载体的契合、产品系列化等方面阐述了动漫衍生产品设计的一般程序与方法。

摘要：执行功能在儿童词汇发展中起着重要作用。以4岁和5岁学前儿童为研究对象,探究执行功能的三个子成分工作记忆、抑制控制和认知灵活性在其词汇理解中的特定预测作用。研究结果显示,在排除了年龄和执行功能其他相关子成分的影响后,只有工作记忆显著预测被试的词汇理解能力。这一研究结果能够为教师组织学前儿童词汇教学提供启发。教师在教授新词的时候,根据儿童现有的工作记忆能力设计相应的教学活动,可以帮助他们更有效地学习新词,进而促进其语言发展。

摘要：2015年,南京的江北新区成为中国第13个国家级新区,这将极大地带动地区的经济发展和城市转型。在这个过程中,江北新区的文化消费和创意产业园的发展也面临着重要的发展机遇。在克服了区位劣势的同时,以"佛手湖四方当代艺术湖区""浦口火车站"影视基地为代表的江北新区创意产业园将迎来最好的发展机遇,并将展现江北新区作为一个新区的活力和优势。江北新区的文化消费必然要从"农家乐"走向创意产业集群,这是从农村文化消费走向城市文化消费的必然之路,成功与否完全取决于规划设计的起点与高度。

摘要：随着信息技术和智能化技术的快速发展,数智赋能为高校教学带来了新的机遇和挑战。在“工程制图”课程中,基于项目化教学的改革尝试成为培养学生实践能力和创新能力的重要途径。本文探讨了将数智技术与项目化教学相结合的实践,并分析了其在“工程制图”课程中的具体应用。通过引入智能设计软件、虚拟仿真技术以及多样化的数字化工具,教学效果显著提升,不仅增强了学生的空间思维能力和工程图学技能,还提高了其解决实际工程问题的综合能力。研究表明,数智赋能项目化教学模式能够有效激发学生的学习兴趣,促进自主学习,并为“工程制图”课程改革提供了可行的路径与参考。

摘要：动漫角色服装是动漫作品的社会背景,动漫角色的职业地位、地域民族、性格特征等最直观、最具象的体现载体。采取概括总结以及综合分析的研究方法,提出现代动漫角色服装的概念,归纳角色服装在动漫作品中的作用以及分类,探讨其区别于现实服装的艺术特征。研究认为动漫角色服装具有视觉夸张性、虚拟现实性、混合时空性、展示性、消费性等特点;同时对其与现实服装艺术的关系进行了分析。

摘要：广告作为文化的传播载体,对文化的传播具有强大的推动作用。西方文化对近现代中国广告设计产生过重大影响,促进了中国广告设计和世界广告设计潮流的融合,但也将西方意识形态思想强势地带入广告中。我国传统文化源远流长,具有深厚的内涵和底蕴,为我国广告设计提供了丰富视觉元素和创意来源。将中国传统文化元素应用于广告设计中,不仅能创造出具有中国文化内涵的优秀广告作品,增强民族文化自信,也能发展和弘扬中国传统文化,让中国文化走出去。

摘要：设计是借助于物质载体进行精神寄托的自由象征,设计美学的本质特征在于对人类自由精神的追求。设计美学与哲学美学的关系表现出后者是前者的基础平台,哲学语言的符号性成为美学意义上潜在而可靠的思想工具,并在变化状态中从各种视角对世界进行多样性描述。设计美学运用哲学美学思想这一语言工具寻找和阐释各种不同层面上的视觉差异,并由两种美学在时间和空间上呈现出来的平行叠置状态达到丰富和改变设计艺术的美学境界。设计美学在时空叠置状态中并存发展的历史过程同时也是人们认识美学发展具有本质依据的历史过程。