摘要：毕飞宇小说《大雨如注》以独特的修辞艺术使读者获得一种崭新的语言体验。该作品用词上准确、简练且生动,语式上多用鲜活易懂的短句,辞格丰富多变,通篇修辞注重连贯与自然,读者既能体验到语言的修辞艺术,又能感受到作者强烈的社会责任感,为中国当代短篇小说创作提供了范例。

摘要：在推动高等教育内涵式发展的背景下,课题组针对大学生思想政治教育内涵式发展设计了一份调查问卷。通过走访调查及对问卷分析,我们发现大学生思想政治教育内涵式发展已经取得了一定的成绩,但仍存在不足,如实效性偏弱、学科地位相对较低、心理健康教育没有取得应有的效果、部分学生缺乏信仰甚至有迷信思想、网络思想政治教育阵地建设薄弱等。其中三个现象需要引起教育工作者的注意。然后尝试从四个方面分析其存在的原因,以期为更好地推动大学生思想政治教育内涵式发展提供借鉴。

摘要：俄罗斯音乐造诣跻身世界乐坛前列,其音乐风格鲜明,自成体系,于听众而言,俄罗斯音乐无疑是一场无与伦比的听觉盛宴。在悠久的历史发展中,俄罗斯音乐逐渐形成重视钢琴伴奏、强调唱歌基本功以及积极开展多种艺术实践活动等特色,这些特色对我国高校声乐教学有着重要的借鉴意义。本文旨在深度挖掘俄罗斯歌唱艺术的内涵,剖析俄罗斯唱歌艺术对我国高校声乐教学的借鉴意义,力求为我国声乐教育注入新鲜血液。

摘要：分析女工技艺的审美特征和针织服装的特性。探讨女工在针织服装设计中的表现手法,根据针织服装的特点,对女工技艺在其款式造型、面料细节、图案创新等方面的设计进行分析,分别列出不同设计方法的创新特点,以强化针织服装的时尚化、个性化设计,并举出实例加以说明。

摘要："融资难"已成制约南通中小企业发展的一大"顽疾"。要解决中小企业融资难必须进行金融创新,从银行、资本、债券等区域市场进行顶层设计,建立南通地方债权市场,合理引导民间资金投资;建立担保体系和银企服务部,打通银行向中小企业贷款的壁垒;建立南通地方股权交易中心;建立中小企业融资服务部。

摘要：福柯的全景敞视主义从边沁的圆形监狱开始展开,其核心概念围绕权力和控制,强调权力不是通过暴力手段,而是通过理性的心理暗示得以实现。该理论由监狱中的权力和控制已经拓展至教育、医疗、生产、国家机器等领域。本文将其应用于大小调功能和声体系,从全景敞视主义的视角思考和声在作品中的控制力问题。

摘要：歌舞伎是日本最具代表性的传统艺术之一,有着400多年的演剧历史,2005年歌舞伎被联合国科教文组织指定为人类口头和无形文化遗产,再次盛装走入人们的视线。国内对歌舞伎的研究主要集中于歌舞伎的艺术魅力以及与中国传统戏剧的比较上,而对游女与歌舞伎之间的关联涉及甚少。本文以日本的史料为主要依据,以歌舞伎的艺术特性之一的卑俗性为引线,从历史溯源、直接载体和间接载体三个方面,对游女与歌舞伎之间的关系进行了考察,揭开了游女与歌舞伎之间的神秘面纱。

摘要：电子商务的发展给服装企业转型升级和创建自主品牌带来了前所未有的发展机遇。为使服装企业在电商这个虚拟空间里应对有度,提出服装企业应客观把握形势,凭借电商优势,打造个性化设计品牌;利用电商社媒的传播作用,拉动品牌文化创意设计;对接电商渠道,坚持品牌差异化营销;顺应电商发展,寻求跨界合作的创新商业模式等对策,从而探求借助电子商务平台优化企业转型发展模式,为今后我国服装企业打造国际时尚品牌探索出一条比较现实可行的道路。

摘要：因材施教既是一种教育理念,也是教育和教学中的一种教学方法。高校声乐教学作为一种理论与实践相结合的教育活动,需要充分考虑如何在受教育者与教育者之间架起有效沟通的桥梁。作为传统而经典的教育理念,因材施教既兼顾了教材与人才培养之间的密切联系,又强化了教学活动与教育对象的契合程度。通过分析因材施教理念的内涵及其与声乐教学特点的契合,然后从教材选择、教学内容的剪裁以及教学原则、教学方法四个方面探讨因材施教理念在高校声乐教学中的运用,以期对高校声乐教学的改进有所裨益。

摘要：众所周知,歌舞伎采用家族传承的模式,其艺术形式得到了稳定、完整、完善地传承。而同样采用家族传承模式的中国剧种却未能产生同等效果。笔者以此为切入点,比较分析了中日两国的家族传承模式,发现养子制度在歌舞伎的家族传承模式中占有重要地位,两国养子制度的差异是导致两国家族传承模式产生不同结果的根本原因所在。笔者在本文中首先基于比较文化的视角归纳了日本养子制度的特征,然后以市川团十郎家族为例,探讨了日本的养子制度在歌舞伎传承中发挥的重要作用。