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检索条件"基金资助=江苏省教育学会“十四五”教育科研规划课题“中职公共艺术‘学校 社区’模式美育教学改革研究”"
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孵化创新创业能力的融合性课程开发——以文创专业“色彩·墙绘”课程为例
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《美术教育研究》2024年 第4期 159-161,165页
作者：陆颖江苏省陶都中等专业学校 
在职业学校专业课程建设中融入创新创业教育,不仅能深化教学改革,而且是拓展学生发展空间的重要手段。在五年制高职文化创意与策划专业开发“色彩·墙绘”融合性课程,既要培养学生的绘画能力与审美能力,又要促进学生的个性发展,让...
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